I. A. Karimov Darhaqiqat, istiqlol davrida barpo etilgan, barcha shart-sharoitlarga EGA bo‘lgan akademik litsey va kasb-hunar kollejlari, oliy o‘quv yurtlarida tahsil olayotgan, zamonaviy kasb-hunar va ilm-ma’rifat

4.misol: tenglamani yeching.

Yuqorida ta’kidlaganimiz kabibu tenglamizning ham yechimi ozod hadining bo’luvchilari bo’ladi. Tenglamaning ozod hadi bo’luvchilari bo’ladi.

Endi jadval tuzib olamiz va ozod had bo’luvchilarini uz o’rniga quyib ko’ramiz

	10	17	-7	-2
	10	27	20	18
	10	7	-14	12
	10	37	67	132
	10	3	-1	0

Demak tenglamamizning yechimlaridan bir bu

Va qolgan kvadrat tenglamamizning ko’rinishi ko’rinishida bo’ladi

Bu kvadrat tenglamamizning yechimlari ga teng.

Xulosa qilib aytadigan bo’lsak tenglamaning yechimlari

lar bo’ladi

Xulosa

Bu kurs ishini yozishda asosiy maqsad “algebra va sonlar nazariyasi” fanidagi “Gorner sxemasi va uning tadbig’i mavzusini” kengroq yoritib berish. Biz bu mavzuni urganishimiz uchun avvalo ko’phadlar va yuqori darajali algebraik tenglamalar haqida umumiy ma’lumotga ega bo’lishimiz kerak. Kurs ishida ko’phadlar va ular ustida amallar, Gorner sxemasi haqida umumiy ma’lumot, yuqori darajali algebraic tenglamalarni Gorner sxemasi yordamida yechish usullari hamda Bezu teoremasi haqidagi asosiy ma’lumotlar, keltirilgan. Yuqridagi barcha keltirilgan ma’lumotlarni bilgan holda shu mavzuga oid misol va masalalarni bemalol ishlashimiz mumkin.

Mazkur kurs ishidan Oliy o’quv yurtlari talabalari Algebra va sonlar nazariyasi fanini mustaqil o’zlashtirishi uchun bemalol foydalansa bo’ladi.