Huzuridagi davlat va jamiyat qurilishi akademiyasi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

425 

 

 

 

 

 

---

 

426 

 

 

 

---

 

427 

 

 

 

 

 

---

 

428 

 

 

 

 

 

---

 

429 

 

 

 

 

 

---

 

430 

 

 

Mustaqillik  yillarida  mamlakatda  oliy  ta‟limni  rivojlantirishga  ham  katta 

e‟tibor berildi. Shu maqsadda 2006-yil 26-fevralda mamlakatimiz Prezidentining 

«M.V.Lomonosov nomidagi Moskva davlat universitetining Toshkent shahridagi 

filiali faoliyatini tashkil etish to„g„risida»gi Farmoni qabul qilindi.

 

Farmonda  ta‟kidlanishicha,  oliy  ma‟lumotli  yuqori  malakali  kadrlar  tayyorlashni 

yanada 

rivojlantirish 

va 

takomillashtirish, 

mamlakatni 

ijtimoiy-iqtisodiy 

rivojlantirishda  iqtidorli  yoshlarning  salohiyatini  ro„yobga  chiqarish  va  ulardan 

samarali  foydalanish  uchun  shart-sharoitlar  yaratish,  oliy  ta‟lim  sohasida  xalqaro 

hamkorlikni kengaytirish maqsadida: 

O„zbekiston Respublikasi Oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi, Respublika bolalar 

ijtimoiy  moslashuvi  markazi  va  M.V.Lomonosov  nomidagi  Moskva  davlat 

universitetining M.V.Lomonosov nomidagi Moskva davlat universitetining  Toshkent 

shahridagi  filialini  (keyingi  o„rinlardagi  matnda  «Filial»  deb  yuritiladi)  ta‟sis  etish 

to„g„risidagi  taklifi  qabul  qilindi  va  M.Lomonosov  nomidagi  Moskva  davlat 

universitetida qabul qilingan normalarga va oliy ta‟lim sifatiga qo„yiladigan umumiy 

e‟tirof  etilgan  xalqaro  talablarga,  O„zbekiston  Respublikasining  Kadrlar  tayyorlash 

milliy  dasturi  maqsad  va  vazifalariga  muvofiq  yuqori  malakali  mutaxassislar 

tayyorlash Filialning asosiy vazifasi etib belgilandi. 

Filialning  faoliyati  O„zbekiston  Respublikasi  va  Rossiya  Federatsiyasi  qonun 

hujjatlariga  muvofiq  va  abituriyentlar  qabul  qilish  hamda  Filial  bitiruvchilarini 

attestatsiyadan  o„tkazish  M.V.Lomonosov  nomidagi  Moskva  davlat  universiteti 

---

 

431 

tomonidan  belgilanadigan  talablarga,  tartib  va  muddatlarga  muvofiq  amalga 

oshiriladigan bo„ldi. 

Filialda o„qitish M.V.Lomonosov nomidagi Moskva davlat universiteti tomonidan 

tasdiqlangan o„quv rejalari va dasturlar bo„yicha tashkil qilindi. 

Dastlab  2006-2007-o„quv  yiliga  bakalavriatga  qabul  qilish  80  kishini,  shu 

jumladan,  quyidagi  ta‟lim  yo„nalishlari  bo„yicha:  psixologiya  –  40  kishi,  amaliy 

matematika  va  informatika  –  40  kishini  tashkil  etdi,  keyingi  yillarda  –  kadrlarga 

bo„lgan ehtiyoj va respublika mintaqalarini ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish istiqbollari 

hisobga olingan holda belgilanadigan bo„ldi. 

Filial  bitiruvchilariga  M.V.Lomonosov  nomidagi  Moskva  davlat  universitetini 

tamomlaganligi  to„g„risida  belgilangan  namunada  beriladigan  diplom  O„zbekiston 

Respublikasida oliy ma‟lumot to„g„risidagi hujjat sifatida e‟tirof etildi. 

Tibbiy  xizmat  sohasida  zamon  talablariga  javob  beradigan  malakali  kadrlar 

tayyorlash  maqsadida  2005-yili  poytaxtimizdagi  ikkita  meditsina  oliy  o„quv  yurti 

negizida Toshkent Tibbiyot Akademiyasi tashkil etildi. 

Ma‟lumki,  rivojlangan  fani  bo„lmagan  davlat  rivojlangan  va  kuchli  davlat  bo„la 

olmaydi.  Ayni  ana  shu  nuqtayi  nazar  hozirgi  murakkab  o„tish  davrida  olimlar 

zimmasiga ulkan mas‟uliyat yuklamoqda. 

Davlatning ilmiy salohiyatini saqlabgina qolmay, balki uni iloji boricha o„stirish, 

mavjud  yirik  muammolarni  yechishga  qayta  moslashtirish,  shuningdek,    yangi 

samarador texnikalarni yaratish va amalda tatbiq etish masalasi g„oyat dolzarblik kasb 

eta  boshladi.  Mustaqillik  olimlarga  ham,  fanga  ham  yangi  imtiyozlar  yaratib  berdi. 

Jumladan,  akademik  fan  o„z  tizimi  va  shaklini  o„zi  belgilay  boshladi.  O„zbekiston 

Fanlar akademiyasining 50 yillik tarixida birinchi bor akademiyaning haqiqiy a‟zosi, 

yurtboshimiz  I.Karimov  tashabbusi  bilan  fundamental  ilmiy-tadqiqotlarni  qo„llab-

quvvatlash akademiya jamg„armasi tuzildi. 

1997-yil  1-yanvardagi  ma‟lumotlar  bo„yicha  Fanlar  akademiyasida  8  ta  bo„lim 

bo„lib,  135  akademik,  156  O„zbekiston  Fanlar  akademiyasi  muxbir  a‟zolari  faoliyat 

ko„rsata boshladi. 

2006-yili  Ko„hna  Urganchda  Ibn  Sino,  Al-Xorazmiy,  Beruniy  kabi  buyuk 

allomalar  tashkil  etgan  Xorazm  Ma‟mun  akademiyasining  1000  yilligi  keng 

nishonlandi.  Bu  o„z-o„zidan  milliy  fanimiz  o„tmishi  bilan  istiqbolini  bog„laydigan 

mo„tabar voqelikka aylandi. 

2006-yilda  FA  tomonidan  180  fundamental,  281  amaliy  va  12  innovatsion 

loyihalar hamda fundamental tadqiqotlarni qo„llab-quvvatlash fondi tomonidan 185 ta 

grant, shuningdek, xalqaro fondlarning 106 granti bajarildi. 

Shu  bilan  bir  qatorda,  FA  olimlari  tomonidan  2006-yilda  3596  ilmiy  ish,  shu 

jumladan,  3439  ilmiy  maqola  va  tezislar,  157  ta  monografiya,  darslik,  o„quv 

qo„llanmalar  va  risolalar  chop  etildi,  30  ta  patent  va  10  ta  dasturiy  mahsulotlarga 

guvohnoma olindi, 2 ta litsenziya sotildi. 

---

 

432 

Fanlar akademiyasi ilmiy-tadqiqot muassasalari tomonidan xorijiy iste‟molchilarga 

2147,4  ming  AQSH  dollari  miqdorida  ilmiy  mahsulotlar  sotildi,  bu  esa  2005-yilga 

nisbatan 43 foizga ortiqdir. 

Ilmiy muassasalarimizda fundamental, amaliy va gumanitar yo„nalishlar sohasida 

olingan  bir  qator  eng  muhim  natijalar  yangi  bilimlar  olish,  yangi  texnologiyalar 

yaratishda  foydalanildi.  Xususan,  Markaziy  Qizilqum  fosforitlari  asosida  yangi 

texnologiya  bo„yicha  50  ming  tonna  nitrokalsiyfosfatli  o„g„it  ishlab  chiqarildi  va  9 

milliard  so„mga  sotildi;  tabiiy  polemerlar  (selluloza,  xitin  va  xitozan)  asosida 

o„simliklarni himoya qilish vositasi va ichki kasalliklari hamda virusga qarshi dorilar 

(«Kagotsel», «Mikrotsell») ishlab chiqarish texnologiyalari yaratildi; o„simliklarning 

o„sishini  barqarorlashtiruvchi  mahalliy  olimlar  tomonidan  yaratilgan  «Roslin» 

preparati  xorij  preparati  «Vitovaksdan»  qolishmaydi,  buning  10  tonnasi  20  mln. 

so„mga  sotildi;  respublika  miqyosida  antiartimik  preparat  «Allapinin»ga  bo„lgan 

ehtiyoj  to„la  ta‟minlandi,  uning  suv  stansiyasida  420  ming  AQSH  dollari  hajmida 

eksport qilindi. Yangi «Tortezin» preparatiga patent olindi. 

O„zbekistonda  Oliy  Attestatsiya  Komissiyasi  (OAK)  ning  tashkil  qilinishi  ham 

shubhasiz  respublikada  fanning  rivojlanishini  ta‟minlashga  qaratilgan  tadbirlardan 

biridir. 

O„zbekistonning  XXI  asrga  kirib  borishida  respublikada  fanning  o„rni  va  roli 

yanada orta boradi. 

O„z o„zidan ayonki, yangi davlat barpo etishda milliy va umuminsoniy qadriyatlar 

ruhida  tarbiyalangan,  mamlakatimizni  modernizatsiya  qilish  va  zamonaviy 

demokratik  jamiyat  qurish  yo„lidagi  murakkab  va  keng  ko„lamli  vazifalarni  hal 

etishga qodir bo„lgan yangi avlod kadrlarini tayyorlash masalasi muhim prinsipial va  

hal qiluvchi ahamiyatga  ega. 

Yurtimizda  o„z  Vatanining  taqdiri,  uning  buguni  va  kelajagi  uchun  mas‟uliyatni 

chuqur his etadigan, mustaqil va yangicha fikrlaydigan kadrlarga ehtiyojni qondirish 

vazifasi biz mustaqillikka erishgan birinchi kunlardanoq o„ta muhim va hal qiluvchi 

masalaga aylangan edi. 

Ana  shu  maqsadlardan  kelib  chiqqan  holda,  1997-yili  2009-yilgacha  bo„lgan 

davrga  mo„ljallangan  Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturi  qabul  qilingan  edi.  O„zining 

mazmun-mohiyatiga  ko„ra  noyob  bo„lgan  ushbu  dastur  12  yillik  ta‟limga  o„tishni, 

uzluksiz  ta‟limning  yaxlit  tizimini  yaratishni  ko„zda  tutadi.  Dastur  umumta‟lim 

maktablaridagi to„qqiz yillik o„rta ta‟limni, akademik litsey va kollejlardagi uch yillik 

maxsus kasbga tayyorlash tizimini o„z ichiga oladi. 

Mamlakatimiz  oliy  o„quv  yurtlari  huzurida  tashkil  etilgan  akademik  litseylar 

yoshlarga  o„zi  tanlagan  mutaxassislik  bo„yicha  oliy  ma‟lumot  olish  uchun  yanada 

chuqur  bilim  egallash,  kollejlar  esa  maxsus  fanlarni  o„zlashtirish  bilan  bir  qatorda, 

mustaqil  hayotga  qadam  qo„yayotgan  har  bir  bitiruvchi  yigit-qizga  o„z  qobiliyatini 

yuzaga chiqarish va jamiyatda munosib o„rin topish uchun 2-3 mutaxassislik bo„yicha 

o„rta malakali kasb egallash imkonini beradi. 

---

 

433 

Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturi  doirasida  2009-yilgacha  bo„lgan  davrga 

mo„ljallangan Maktab ta‟limini rivojlantirish davlat umummilliy dasturi ham amalga 

oshirilmoqda. 

Ta‟lim  sohasida  milliy  dasturlarni  hayotga  tatbiq  etish  boshlanganidan  buyon  1 

ming  140  taga  yaqin  akademik  litsey  va  kasb-hunar  kolleji, 4  ming 680  tadan  ziyod 

umumta‟lim  maktabi  yangitdan  qurildi  va  kapital  ta‟mirlandi,  zamonaviy  mebel, 

o„quv-laboratoriya uskunalari bilan jihozlandi, ularda kompyuter sinflari va lingafon 

xonalari tashkil etildi. 

Yangi milliy ta‟lim standartlarini ishlab chiqish va joriy etish, yangi darsliklar va 

maxsus  o„quv  qo„llanmalari  yaratish  orqali  ta‟lim  jarayonining  mazmuni  tubdan 

takomillashtirildi.  Shunisi  ayniqsa  muhimki,  ixtisoslashgan  oliy  o„quv  yurtlarida 

akademik litsey va kollejlar uchun zamon talablariga javob beradigan yangi toifadagi 

o„qituvchilarni tayyorlash ishlari yo„lga qo„yildi. 

Oliy  ta‟lim  sohasida  ham  tub  islohotlar  amalga  oshirildi,  bakalavr  va  magistrlar 

tayyorlashning Yevropa tizimiga o„tildi. Bugungi kunda mamlakatimizning 65 ta oliy 

o„quv yurtida 850 yo„nalish va mutaxassislik bo„yicha 300 mingga yaqin talaba bilim 

olmoqda. 

O„tgan  yillar  mobaynida zamonaviy,  har tomonlama  jihozlangan o„quv  yurtlarini 

barpo  etish  uchun  5  milliard  dollardan  ortiq  budjetdan  tashqari  mablag„lar 

yo„naltirildi. 

Hozirgi  kunda  yurtimizda  ta‟lim  sohasiga  yo„naltirilayotgan  xarajatlar  hajmi 

mamlakatimiz  yalpi  ichki  mahsuloti  tarkibida  12  foizdan  ortadi.  Holbuki,  jahon 

tajribasida bu ko„rsatkich 3–5 foizdan oshmaydi. 

O„zbekiston  o„zining  milliy  Fanlar  akademiyasiga  ega  bo„lib,  uning  tarkibida 

ulkan  ilmiy  texnik  salohiyatga  ega  bo„lgan  43  ta  akademik  institut  muvaffaqiyatli 

faoliyat  ko„rsatmoqda.  Tabiiy  va  aniq  fanlarning  yadro  fizikasi,  astrofizika, 

geliomaterialshunoslik,  biologiya,  mikrobiologiya,  kimyo  va  tabiiy  birikmalar 

kimyosi,  seysmologiya  yo„nalishlarida  va  boshqa  ko„plab  sohalarda  istiqbolli 

tadqiqotlar olib borilmoqda. 

Hech  shubhasiz,  bugun  ta‟lim-tarbiya  va  ilm-fan  sohasiga  sarflanayotgan 

mablag„lar mamlakatimiz kelajagining egasi bo„lgan yosh avlodni, yuksak intellektual 

salohiyatli jamiyatni shakllantirish yo„lida mustahkam poydevor bo„lib xizmat qiladi.