Hujjat sarlavhasi

Курс ишини бажариш бўйича топшириқлар режаси

№	Курс иши бўйича берилган топшириқлар номи	Бажариш муддати	Амалда бажарилган муддат	Топшириқни бажарилганлиги бўйича талаба имзоси	Раҳбар имзоси
1.	Курс иши мавзуси бўйича режани ишлаб чиқиш.
2.	Курс ишининг 1-боби бўйича назарий маълумотларни йиғиш ва тахлил қилиш
3	Курс ишининг 2-боби бўйича назарий-амалий маълумотларни йиғиш ва тахлил қилиш
4	Курс иши натижаларини тахлил қилиш ва якуний хулосалар олиш
5	Курс ишини тушинтириш хатини расмийлаштириш ва тақдимотини яратиш
6	Курс ишига раҳбардан тақриз олиш
7	Курс ишини ҳимоя қилиш

Топшириқ берувчи: _________________ _______________________________

(имзо) (Курс иши раҳбари ФИО)

Топшириқ олувчи: _________________ _______________________________ (имзо) (Талаба ФИО)

MUNDARIJA

KIRISH 4

I.BOB.WEB-DIZAYN ASOSLARI 7

1.1 Matnni formatlash. Wеb-sahifalarda grafika 7

1.2. Web-sahifa, Web-sayt, Web-sеrvеr 13

II.BOB.AMALIY QISM 21

2.1.Web-sahifaga rasmli, grafikli ma’lumotlarni joylashtirish. 21

2.2 Adobe Flash texnologiyasi haqida tushuncha 24

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR 49

KIRISH

“Yoshlarimizning mustaqil fikrlaydigan, yuksak intellektual va ma`naviy salohiyatga ega bo`lib, dunyo miqyosida o`z tengdoshlariga hech qaysi sohada bo`sh kelmaydigan insonlar bo`lib kamol topishi, baxtli bo`lishi uchun davlatimiz va jamiyatimizning bor kuch va imkoniyatlarini safarbar etamiz”

                                             Sh.M.Mirziyoyev.

Milliy istiqlol mafkurasining bosh g’oyasi–ozod va obod vatan, erkin va farovon hayot barpo etishdir. O’zbekiston Respublikasi inson huquqlari va erkinliklariga rioya yetilishini, jamiyatning ma’naviy yangilanishi jahon hamjamiyatiga qo’shilishini ta’minlaydigan, bozor iqtisodiyotiga asoslangan demokratik huquqiy davlat va ochiq fuqarolik jamiyati barpo etmoqda. Inson, uning har tomonlama kamol topishi va farovonligi, shaxs manfaatlarining ro’yobga chiqarishning sharoitlari va ta’sirchan mexanizmlari ustida ishlash, eskirgan tafakkur va ijtimoiy xulq-atvorning andozalarini o’zgartirish zarur. Ushbu omil Respublikada amalga oshirilayotgan islohotlarning asosiy maqsadi va harakatlantiruvchi kuchi hisoblanadi. Shu bois O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Islom Abdug’aniyevich Karimov 1997 yil 29 avgustida O’zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi IX sessiyasidagi “Barkamol avlod O’zbekiston taraqqiyotining poydevori” nomli ma’ruzasida o’quv yurtlaridagi ta’lim-tarbiya jarayonini isloh qilish hozirgi kundagi dolzarb masalalrdan biri ekanligini ko’rsatib shunday dedi: “... bugungi kunda oldimizga qo’yilgan buyuk maqsadlarimizga, ezgu niyatlarimizga erishishimiz, jamiyatimizning yangilanish hayotimizning taraqqiyoti va istiqboli amalga oshirilayotgan islozotlarimiz, rejalarimizning samarasi taqdiri – bularning barchasi, avvalombor, zamon talablariga javob beradigan yuqori malakali, ongli mutaxasis kadrlar tayyorlash muammosi bilan bog’liqligini barchamiz anglab yetmoqdamiz”.

Shu bilan birga hammamiz yana bir haqiqatni anglab yetmoqdamiz, “Faqatgina chinakam ma’rifatli odam inson qadrini, millat qadriyatlarini, bir so’z bilan aytganda, o’zligini anglash, yerkin va ozod jamiyatda yashash, mustaqil davlatimizning jahon hamjamiyatida o’ziga munosib, obro’li o’rin egallashi uchun fidoiylik bilan kurashish zarur”. Xalqning boy intelektual merosi va umumbashariy qadriyatlari, zamonaviy madaniyat, iqtisodiyot, fan texnika va texnologiyalarning yutuqlari asosida zamon talablariga javob bera oladigan kadrlar tayyorlashning mukammal tizimini shakllantirish, O’zbekiston taraqqiyotining muhim shartidir.

Jamiyatni axborotlashtirish inson hayotining barcha jabhalarida intellektual faoliyat turlarining ko‘payishi, iqtisodning o'sishi, fantexnika taraqqiyotining jadallashishi uchun xizmat qiladi. Biz qaysi soxada faoliyat kursatmaylik, kundalik ish faoliyatimizga oid tasvirlar yaratish (rasmlar, chizmalar, grafiklar, diagrammalar va boshqa illustratsiyalar), ularni qayta ishlash, zarur bulganda internet tarmog’iga joylashtirish kabi muammolarga duch kelamiz. Ma’lumki< yuqori sifatli turli tasvirlarni yaratish va qayta ishlash amallarini kompyuter grafikasida urganiladi. Bunday tasvirlarni sifatini yuqotmasdan rang-barang ko’rinishda internetda namoyish qilish uchun esa Web-dizayn imkoniyatlaridan, internetda namoyish qilish uchun web saytlarda foydalaniladi.

Web-saytlarni yaratish va undan foydalanish ta’lim tizimida ham muhim ahamiyat kasb etadi. Ta’limda web-saytlardan nafaqat tijorat yoki namoyish vositasi sifatida, balki bilim erish maqsadlarida ham foydalaniladi. Albatta bunda ta’lim masofadan turib amalga oshiriladi. Bunday ta’lim berish jarayoni o’qituvchi va o’quvchi to’g’ridan-to’g’ri muloqot qilmasdan olib boriladi. Buning uchun ta’lim beruvchi (oliy o’quv yurti, maktab va boshqalar) o’qitiladigan predmetga tegishli ma’lumotlarni web-saxifalarga har xil ko’rinishlarda (matn, rasm, jadval, animatsiya, tovushli ma’lumot va hatto video tasma ko’rinishda) joylash kerak. Talaba esa dunyoning xohlagan joyidan turib Internet orqali bu ma’lumotlardan bilim olishi mumkin. Ta’limning bunday ko’rinishi masofaviy ta’lim deb yuritiladi. Masofaviy ta’lim bugungi kunga kelib dunyoning ko’plab rivojlangan davlatlarida qo’llanilib kelinmoqda. Masofaviy talimdan foydalanish natijasida vaqt va pulni tejash, ortiqcha ovvoragarchiliksiz bilim olish imkoniyatlariga ega bo’linadi. Bunday imkoniyatlarni bizga web-saxifalar yaratib beradi.

Kurs ishining maqsadi: Web dasturlashda kompyuter grafikasini qo’llash, yutuqlari va kamchiliklarini o’rganish.

Kurs ishining predmeti: Web dasturlashning asosiy tushunchalari, web dasturlar yaratish hamda amaliyotda qo’llash to’grisida o`quvchilarga ma`lumot berishdan iborat.

Kurs ishining tuzilmasi: Mazkur uslubiy qo’llanma 2 ta bob va uning tarkibida 6 ta mavzuni o’z ichiga oladi.