Ўзбeкистон рeспубликаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент кимё-технология институти

Ўқитувчи раҳбарлигидаги талабанинг мустақил ишлари ҳажми

№	ЎРТМИ шакли	ЎРТМИ га оид амалий машғулот мавзулари	соат
	Chart	“Масалаларни компьютерда ечиш босқичлари.” мавзуси бўйича вариантлардаги жадвалларни 200 гача сўз ишлатиб изоҳлаш талаб этилади. Жавобни баҳолашда сўзлар сони, атамалардан фойдаланиш, гапнинг тузилиши, боғловчи сўз ва иборалардан фойдаланиш, таққослашлар, ўзгариш динамикаси ва изоҳнинг тўғрилиги ҳамда тўлиқлиги инобатга олинади.	2
	Q/A	“Алгоритмлар, уларнинг турлари, хоссалари, алгоритмни ифодалаш усуллари” мавзуси бўйича ўқитувчи томонидан берилган вариантлардаги саволларга 50-70 сўз ҳажмида жавоб ёзилади. Жавобни баҳолашда жавобнинг тўлиқлиги ва сўзлар сони эътиборга олинади.	2
	Chart	“Алгоритм блок-схемаларни муҳандислик масалаларида қўллаш” мавзуси бўйича вариантлардаги схемаларни 200 гача сўз ишлатиб изоҳлаш талаб этилади. Жавобни баҳолашда сўзлар сони, атамалардан фойдаланиш, гапнинг тузилиши, боғловчи сўз ва иборалардан фойдаланиш, таққослашлар, ўзгариш динамикаси ва изоҳнинг тўғрилиги ҳамда тўлиқлиги инобатга олинади.	2
	Link	Талаба “Дастур ва дастурлаш тили” мавзуси бўйича берилган вариантлардаги ҳаволаларни очиб уларга фикр билдиради. Жавобни баҳолашда талабанинг тўғри жавоб бериши ва баён қилиши инобатга олинади.	2
	Chart	“Қуйи, ўрта ва юқори даражали дастурлаш тиллари” мавзуси бўйича вариантлардаги диаграммаларни 200 гача сўз ишлатиб изоҳлаш талаб этилади. Жавобни баҳолашда сўзлар сони, атамалардан фойдаланиш, гапнинг тузилиши, боғловчи сўз ва иборалардан фойдаланиш, таққослашлар, ўзгариш динамикаси ва изоҳнинг тўғрилиги ҳамда тўлиқлиги инобатга олинади.	2
	Review	“Дастур структураси, киритиш ҳамда чиқариш операторлари” мавзуси бўйича берилган манба белгиланган шаклда ва ҳажмда шарҳланади.	2
	SWOT	Талаба “Шарт операторлари ва уларнинг қўлланилиши.” мавзуси бўйича СWОТ-таҳлилни амалга оширади.	2
	Q/A	“Шарт операторлари ва уларнинг қўлланилиши” мавзуси бўйича ўқитувчи томонидан берилган вариантлардаги саволларга 50-70 сўз ҳажмида жавоб ёзилади. Жавобни баҳолашда жавобнинг тўлиқлиги ва сўзлар сони эътиборга олинади.	2
	Chart	“Тармоқланувчи жараёнларни дастурлаш” мавзуси бўйича вариантлардаги схемаларни 200 гача сўз ишлатиб изоҳлаш талаб этилади. Жавобни баҳолашда сўзлар сони, атамалардан фойдаланиш, гапнинг тузилиши, боғловчи сўз ва иборалардан фойдаланиш, таққослашлар, ўзгариш динамикаси ва изоҳнинг тўғрилиги ҳамда тўлиқлиги инобатга олинади.	2
	Q/A	“Такрорланиш операторлари” мавзуси бўйича ўқитувчи томонидан берилган вариантлардаги саволларга 50-70 сўз ҳажмида жавоб ёзилади. Жавобни баҳолашда жавобнинг тўлиқлиги ва сўзлар сони эътиборга олинади.	2
	Chart	“Такрорланувчи жараёнларни дастурлаш” мавзуси бўйича вариантлардаги схемаларни 200 гача сўз ишлатиб изоҳлаш талаб этилади. Жавобни баҳолашда сўзлар сони, атамалардан фойдаланиш, гапнинг тузилиши, боғловчи сўз ва иборалардан фойдаланиш, таққослашлар, ўзгариш динамикаси ва изоҳнинг тўғрилиги ҳамда тўлиқлиги инобатга олинади.	2
	Link	Талаба “фор, wҳиле операторлари” мавзуси бўйича берилган вариантлардаги ҳаволаларни очиб уларга фикр билдиради. Жавобни баҳолашда талабанинг тўғри жавоб бериши ва баён қилиши инобатга олинади.	2
	Google Apps	Талабалар “Такрорланувчи жараёнларни дастурлаш” мавзуси бўйича ҳамкорликда Гоогле-презентация тайёрлашади.	2
	Q/A	“Функциялар” мавзуси бўйича берилган манба белгиланган шаклда ва ҳажмда шарҳланади.	2
	Q/A	“Массивлар” мавзуси бўйича берилган манба белгиланган шаклда ва ҳажмда шарҳланади.	2