Замонавий психологияда микдор ва сифат тадқиқот методлари фанидан якуний назорат

Экспериментнинг мазмуни: мактабдаги ўзлаштириш кўрсаткичи ва ота оаналарнинг маълумотларини боғлиқлигини аниқлаш мақсадида 100 нафар юқори синф ўқувчиларида тадқиқот ўтказилди. Уларда ўзлаштириш кўрсаткичлари аниқланди.

Экспериментал кўрсаткичлар: олинган натижалар жадвалда келтирилган.
Савол: Иккита кўрсаткичлар орасида боғлиқлик мавжудми?

Ўқувчиларнинг ўзлаштириши (баҳо)	Ота оналарнинг маълумотлари
	Ўрта (A1)	Ўрта махсус (A2)	Олий (A3)
4–5 (B1)	20	10	3
3–4 (B2)	11	15	18
2–3 (B3)	6	8	9

Кафедра мудири: проф. Д.Г.Мухамедова

Замонавий психологияда микдор ва сифат тадқиқот методлари фанидан якуний назорат
Вариант №34

1. 
   Танланмани шакллантириш
   
2. 
   Экспериментнинг мазмуни: ижтимоий психологик тадқиқот доирасида патрул постида турган милионер ва оддий инсонларнинг вербал агрессияни аниқлаш мақсад қилиб олинди, бунда тадқиқотчи кундуз куни одам кўп бекатда 25-35 ёшдаги эркакни кутиб у билан контакт ўрнатиб бўлгач (кўз орқали) унга қўпол, агрессив тарзда “Нимага манга қараяпсан?! Нима керак?! Деб мурожаат қилади. Синалувчининг реакцияси тадқиқотчи томонидан кузатилади. Шундан сўнг синалувчидан узр сўраб, унга илмий экспериментда иштирок этаётганлиги ҳақида айтилади. Шундан сўнг тадқиқотчи оддий инсон ёки постдаги милиционер эканлигини аниқлайди. 25 нафар оддий инсонлар ва 25 нафар милиционерларнинг жавоб реакциялари қайд қилинди.
   

Экспериментал кўрсаткичлар: тадқиқотчини агрессив хулқ атворига бўлган синалувчиларнинг жавоби қийидаги жадвалда келтирилган.
Савол: агрессив хулқ атворга эга бўлган кишилар билан милиционерлар кўпроқ мулоқотга киришади деб таъкидлаш мумкинми?

Синалувчиларнинг реакцияси	Милиционерлар (n1=25)	Оддий инсонлар (n2=25)
Суҳбатни давом эттиришмади	10	18
Агрессив бўлмаган ва қабул қилувчи реакция	10	3
Агрессив реакция	5	4

Кафедра мудири: проф. Д.Г.Мухамедова
Замонавий психологияда микдор ва сифат тадқиқот методлари фанидан якуний назорат
Вариант №35

1. 
   Танланма хажмига қўйиладиган умумий талаблар
   
2.