‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I

boMmasin  bilim  olish».  A n ’anaviy paradigm a  m aktabning m aq sad i  yosh 
avlodga  individual  rivojlanishi  h a m d a   ijtim oiy  tartibni  saqlab  q o lish g a  
yordam   beruvchi  m adaniy  m eroslarning  m u h im   ele m e n tla r i  —  b ilim , 
k o ‘nikm a  va  malakalar,  ilg‘or  g ‘oya la r  va  qadriyatlarni  saqlab  qolish  
h a m d a   ularni  yoshlarga  yetkazish  m u h im   ekanligini  yoritadi.  B ilim  
o lish   p ara d ig m a sin in g   asosiy  m aqsadi:  t a ’lim  o lis h ,  ta ra q q iy o t  va 
m ad an iyatn in g  e n g   m u h im   ele m e n tla r in i  a v lo d d a n -a v lo d g a   yetkazish.
2.  R a tsio n a listik   (b ix ev io ristik )  p a r a d ig m a   ( P . B l u m ,   R . G a n e ,  
B .S k in n er  va  boshqalar).  R atsionalistik  paradigm a  diqqat  m ark azid a 
t a ’lim   m a z m u n i  e m a s,  balki  o ‘q u v ch ila r  t o m o n i d a n   turli  b ilim la rn in g  
o ‘zlashtirilishini  t a ’m in lo v c h i  sam arali  usullari  yota d i.  T a ’lim n in g  
r a t s io n a lis t ik   m o d e l i   a s o s i n i   B . S k i n n e r n i n g   i j t i m o i y   i n j e n e r i y a