‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I

40-chizm a.  Pedagogik  Kengash  hujjatlari
T a ’lim  muassasasi  hujjatlari  besh  yil  d a v o m id a  t a ’lim  m uassasasida 
saqlanadi.
D ire k to r  va  uning  o ‘rin b o sa rla ri  vazilalari.  T a ’lim  m uassasasining 
o ‘quv-tarbiya jarayoni va  kundalik  faoliyatiga bevosita  rahbarlikni t a ’lim 
m uassasasi  direktori  olib  boradi.
T a ’lim  muassasasi  d ire k to rin in g   vazifasi  q u y idagilarda n  iborat:
43)  davlat  va  ja m o a t   tash k ilo tla ri  o ld id a  t a ’lim  m u assasa sin in g  
m an fa atlarin i  ifodalash;
44)  o ‘quv-tarbiya ja ra y o n i  muvafTaqiyatini  t a ’m in  etish;
45)  o ‘quv  dasturlarining  bajarilishini  nazorat  qilish,  t a ’lim-tarbiya 
ishlarining  sifati  va  samaradorligi,  bolalik  va  m e h n atn i  m uhofaza  qilish 
talablariga  rioya  qilinishi,  shuningdek,  t a ’lim  muassasasidan  tashqarida 
m a ’naviyat  ishlarini tashkil qilinishi uch u n  zarurshart-sharoitlarni yaratish;
46)  pedagogik va  rahbar k adrlam i ta n la b  joy-joyiga q o ‘yish,  u larning
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

vazifalarini  belgilash,  pedagogik kadrlar,  kabinet  va  ustaxona  mudirlarini 
belgilash,  s i n f   va  g u ru h   ra h b a rla rin i  t a n l a s h ,  pedagog  va  x iz m a t 
ko'rsatuvchi  x o d im la rn i  ishga  qabul  qilish  h a m d a   b o ‘shatish;
47)  t a ’lim   m u a s s a s a s i  p e d a g o g ik   x o d im la r in i   a t t e s t a t s i y a d a n  
o ‘tkazuvchi  komissiyaga  rahbarlik  qilish;
48)  t a ’lim  muassasasi  pedagogik xodim larining ijodiy ishlari,  t a ’lim - 
tarbiyaning ilg‘o r shakl va  usullarini  q o ‘llashlari uc h u n  shart-sharoitlarni 
yaratish;
49) t a ’lim  muassasasiga ajratilgan  moliyaviy mablag‘lar,  sarf-xarajat 
hisobini  yuritish;
50)  t a ’lim   m uassasasi  m e ’yoriy  hujijatlarining  t o ‘g‘ri  yuritilishini 
t a ’minlash;
51)  t a ’lim  m uassasasi  pedagogik  K engashi,  mahalliy  h o k im lik  
organlari  o ldida  o ‘z  faoliyati  t o ‘g ‘risida  hisob  berib  turish.
T a ’lim  m u a ssasa si  d ire k to rin in g   o ‘q u v -tarb iy a  ishlari  b o 'y i c h a  
o ‘rinbosarining  vazifalari:
52)  o ‘q u v   h a f ta s i   va  o ‘quv  m a s h g ‘u lo tla rin in g   d a v o m iy lig in i 
t a ’minlash;
53)  dars ja d v a lin i  tuzib  chiqish  va  shu jadvalga  binoan  darslarning 
o ‘z  vaqtida  sam arali  o ‘tkazilishini  t a ’minlash;
54)  h a r   b ir  c h o r a k   oxirida,  sem estr  d a vom ida  direktor  va  t a ’lim 
m uassasasi  p e d a g o g ik   Kengashi  a ’zolariga  o ‘quv jarayonining  borishi 
xususidagi  ax b o ro t  va  m a ’lum otlarni  berib  borish;
55)  yosh  m utaxassislarga  am aliy  va  uslubiy  yordam   k o ‘rsatish;
56) sinfva guruh jumallarini to ‘g‘ri yuritish va saqlanishiga javob berish;
57)  o ‘q u v c h ila rn in g  bilim  darajasini  reja  asosida tahlil  qilib borish;
58)  o ‘q u v c h i l a r   t o m o n i d a n   d avlat  d a stu rla r in in g   b a ja r ilis h in i 
t a ’m inlash  va  n a z o ra t  qilish.
M a ’naviyat va m a ’rifat  ishlari bo‘yicha direktor o ‘rinbosarining vazifalari:
59)  t a ’lim   m u assas a sid a  o ‘q u vchilarning  o ‘z - o ‘zini  b o sh q a ris h , 
j a m o a t  tashkilotlari  va  m ahalla,  o ta - o n a la r  bilan  aloqani  t a ’m inlash;
60)  t a ’lim  m uassasasi  va  u n d a n   yuqori  miqyosda  o ‘tkaziladigan 
d ars d a n   ta sh q a r i  ta dbirlarni  rejalashtirish  va  am alga  oshirish;
61)  t a ’lim  m u assasa si  o ‘quvch ilarin in g   sinf,  guruh  yoki  t a ’lim 
muassasasidan tashqari  olib borayotgan  m ashg‘ulotlarini kuzatib borish, 
ularga  am aliy  va  m e to d ik   y o rd a m   uyushtirish;
62)  t a ’lim  muassasasidagi  «Yosh yetakchi»ning  ishini  nazorat  qilish 
va  unga  y o ‘l - y o ‘riq  k o ‘rsatish.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

T a ’lim  m u a s sa s a sid a   m etodik  ish lar,  pedagog  k a d r la r  m alak a sin i 
oshirish  va  ularni  a tte s ta ts iy a d a n   o ‘tkazish,  yosh  o ‘qituvchilar  bilan 
is h la s h .  T a ’lim   j a r a y o n i n i n g   sifati  h a r   j i h a t d a n   o 'q i t u v c h i l a r n i n g  
g'oyaviy-nazariy j ih a td a n   tayyorgarligi,  pedagogik va  m etodik  m a h o ra ti 
darajasiga  bog‘liqdir.  A na  shu  m a q s a d d a   t a ’lim  m uassasasida  m e to d ik  
Kengash  va  fan  m etodik birlashmalari  ish olib boradi.  M etodik  Kengash 
t a ’lim   m u a s s a s a s i d a   t a ’lim   j a r a y o n i n i n g   s i f a t i n i   t a ’m i n l a s h ,  
o 'q i t u v c h i l a r n i n g   g ‘o y a v i y - n a z a r iy   j i h a t d a n   ta y y o rg a rlig i  h a m d a  
pedagogik va  m etodik m ahoratlarini takomillashtirilib borishiga  nazariy- 
m e to d ik  jih a td a n   rahbarlik  qiluvchi  organdir.
M e t o d i k   K e n g a s h n i n g   faoliyati  0 ‘z b e k is t o n   R e s p u b l ik a s i n in g  
« K a d r l a r   tayyorlash  m illiy  d astu ri»   ta l a b la r in i   r o ‘yobga  c h i q a r i s h  
m a q s a d id a   t a ’lim  m uassasasida  t a ’lim  ja ra y o n in i  m etodik  t a ’m in la sh  
va  m uvofiqlashtirish  h a m d a   pedagogik  k a d rla rn in g   m eto d ik   j i h a t d a n  
bilim larini  oshirib  borishga  qaratiladi.
M eto d ik   K engashning  faoliyat  doirasi  keng  b o ‘lib,  u  t o m o n i d a n  
quyidagi  vazifalar
1
  am alga  oshiriladi:
63)  t a ’lim ja ra y o n in in g   m e to d ik  t a ’m in o t  holatini  o ‘rganadi,  t a ’lim 
m uassasasi  m etodik  ishlarini  tashkil  etadi  va  m uvofiqlashtirib  b o ra d i;
64)  t a ’lim  m u a ss a sa sid a   olib   b o r i l a y o tg a n   m e to d ik   is h l a r n i n g  
istiqbolini  aniqlaydi;
65)  y o ‘nalish  va  fanlar b o ‘yich a  m e to d ik a   birlashm alariga  u m u m iy  
rahbarlik  qiladi  va  ular  faoliyatini  m uvoflqlashtiradi;
66
)  t a ’limga  d o ir  m e ’yoriy va  m e to d ik   hujjatlarni  o ‘rganadi,  u la rn i 
o ‘quv jarayoniga  tatbiq  etish  usullari  y u zasidan  tavsiyalar  beradi;
67)  t a ’lim  muassasasi o ‘q u v - m e t o d i k   ishlariga  ekspert  sifatida  b a h o  
b erishni  am alga  oshiradi;
68
)  o ‘qituvchilarning  g ‘o y a v iy -n a z a riy   bilim   darajasini  o s h ira d i, 
u l a r n i   fan  y u t u q l a r i ,   p e d a g o g ik   i n n o v a t s i y a l a r ,   i l m i y - o m m a b o p  
ad a b iy o tlar  bilan  m u n t a z a m   tan is h tirib   boradi;
69)  o ‘qituvchilarga  ish  rejalarining tuzilishi  va  b o ‘limlari  m a z m u n i  
b o ‘yicha  tavsiyalar  beradi;
70)  t a ’lim  m uassasasi  t a ’lim  j a r a y o n i d a   q o ‘llash  u c h u n   ilg‘o r  
pedagogik texnologiyalarni  ishlab c h iq a d i  va  ularn in g   am aliyotga j o riy  
etilishini  nazorat  qilib  boradi;
71)  o 'q itu v ch ilarn in g   pedagogik  va  m e to d i k   m a h o ra tin i  osh irish g a 
d o i r   ishlarni  am alga  oshiradi;
1  « U m u m iy   o ‘rta  ta ’lim   m aktabi  M e to d ik a   K en g ash i  to ‘g ‘risida»gi  N iz o m d a n .
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

72)  davlat  t a ’lim  standartlari talablari, o ‘quv  rejasi va  dasturlarining 
bajarilish  holatini  tahlil  qiladi  va  tegishli  tadbirlarni  belgilaydi;
73)  tashqi  va  ichki  nazorat  natijalariga  Davlat  t a ’lim  s t a n d a r d  
talablarining bajarilishida aniqlangan kamchiliklami bartaraf etish chora- 
tadbirlarini  belgilaydi  va  ularning  bajarilishini  nazorat  qiladi;
74)  o ‘quvjara y o n ig a o ‘qitish  metodikasining zamonaviy va samarali 
usullarini  olib  kirish,  pedagogik kadrlarni  m etodik jih atd an   bilim larini 
oshirish  m aq sad id a  o ‘quv  sem inarlarini  tashkil  qilish;
75)  t a ’lim  ja ra y o n id a   milliy  m afkura  va  yoshlarda  siyosiy  ongni 
shakllantirishga  d o i r   k o ‘rsatm alar  berib  borish;
76)  o 'q u v c h ilar bilimini  nazorat  qilish va ularning mustaqil  ishlarini 
tashkil  qilishga  d o i r   k o ‘rsatm alar  berish;
77)  y o ‘nalish  va  fa n la r b o ‘yicha  m etodika  birlashmalari  hisobotini 
e sh itish ,  m u h o k a m a   qilish,  u la rn in g   fa o liy a tin i  ta k o m illa s h tiris h  
yuzasidan  tavsiyalar  berish;
78)  o 'q itu v c h ila rn in g   samarali  m e hnatlarini  inobatga  olgan  holda 
m a ’naviy  va  m o d d iy   ra g ‘batlantirishga  tavsiya  qilish;
79)  peda g o g ik   x o d im la rn in g   attestatsiy ad an   o 'tk az ish   b o ‘yicha 
m ateriallarni  tayyorlash;
80)  t a ’lim  m uassasasi  miqyosida  fan  oyliklari  (haftaliklari),  fanlar 
b o ‘y i c h a   d a r s d a n   t a s h q a r i   ( f a k u l t a t i v ,   t o ‘g a r a k )   i s h l a r i ,   fa n  
olim p iad a larin in g  
1
-bosqichlari,  k o ‘rik-tanlovlarning  o ‘tkazilishi  va 
u larning  sam arasini  n a z o ra t  qilib  borish.
M e t o d i k a   K e n g a s h i  yig‘ilishlari  q a r o rla s h tirilib ,  K e n g a s h n in g  
quyidagi  hujjatlari  t a ’lim  muassasasi  ish  yuritish  hujjatlari  bilan  birga 
saqlanadi  (4 1 -c h iz m a ).