Xxiv международная медико-биологическая конференция молодых исследователей Фундаментальная наука и клиническая

Цель исследования: 
Адаптация методики терапевтического 
ландшафтного дизайна для территорий медицинских учреждений 
в России и её проектная апробация на примере Многопрофильной 
клиники г. Обнинска.
Материалы и методы исследования. 
Изучение, отбор, контент-
анализ и систематизация источников в области терапевтического 
ландшафтного дизайна, включая теоретические труды и примеры 
реализованных проектов применения методов терапевтического 
ландшафтного дизайна в медицинских учреждениях разных стран. 
Концептуальное моделирование и экспериментальное проекти-
рование среды модельного объекта.
Результаты исследования. 
Выявлены ключевые элементы 
и принципы реализации методики терапевтического ландшафтного 
дизайна, разработаны схемы, обобщающие их для удобства приме-
нения в дизайн-проектировании, проведена апробация методики на 
примере экспериментального проекта.
Выводы.
Полученные результаты могут служить основой для 
дальнейшего развития данного направления в России, определения 
направлений дальнейших междисциплинарных исследований в об-
ласти терапевтического ландшафтного дизайна, создания прецеден-
тов практики его применения.

---

САТЕЛЛИТНЫЙ СИМПОЗИУМ «ИСКУССТВО, ИСТОРИЯ, МЕДИЦИНА»
925
РОЛЬ ЭКСКУРСИИ В АНАТОМИЧЕСКИЙ МУЗЕЙ 
В ФОРМИРОВАНИИ ЗНАНИЙ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ 
ЖИЗНИ У УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ
Колуцкая Д.Ф., студ.
Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический
университет,
Челябинск, Россия
Научный руководитель: Рязанова Л.А. к.б.н, доц.
Благополучие страны зависит от здоровья каждого человека. 
Основы здорового образа жизни (ЗОЖ) закладываются у ребёнка 
родителями с раннего детства, но знания об этом, подкреплённые 
научными достижениями, даются в школе и вузе. Одной из форм об-
учения является экскурсия в анатомический музей. В последние два 
года посещение музеев стало практически невозможно из-за панде-
мии. В связи с этим, предлагаем использовать в учебных целях вир-
туальные экскурсии в музей анатомии человека при изучении ряда 
тем школьного курса биологии: «Размножение и индивидуальное 
развитие организма — онтогенез», «Основы учения о наследствен-
ности и изменчивости», «Понятие о наследственных заболеваниях 
и их предупреждение», «Вредные привычки». В ЮУрГГПУ много 
лет существует музей анатомии, в музее организуются экскурсии 
для школьников. В качестве примера предлагаем виртуальную экс-
курсию для учащихся 8 классов при изучении элективного курса 
«Экология человека». Цель экскурсии: знакомство с последствиями 
влияния внутренних и внешних факторов среды на здоровье чело-
века. Основная задача заключается в воспитании у обучающихся 
стремления к ЗОЖ и профилактике врождённых пороков развития 
(ВПР) у будущего потомства. Во время вводной беседы обсуждаем 
проблемные вопросы: с какого момента на человека оказывают вли-
яние внешние факторы, какая ответная реакция организма может 
быть на их воздействие, какие периоды эмбрионального развития 
получили название критических и почему, что такое тератогены. 
Подчёркиваем, что наш организм − это совокупность взаимосвя-
занных систем органов. Неблагоприятные воздействия могут при-

---

926
САТЕЛЛИТНЫЙ СИМПОЗИУМ «ИСКУССТВО, ИСТОРИЯ, МЕДИЦИНА»
водить к ВПР. Согласно Международной классификации болез-
ней 10 пересмотра, все врождённые пороки классифицируются на
11 типов [1]. Демонстрируем экспонаты музея на экране: анэнце-
фалия, гидроцефалия, аномалии строения конечностей плода, не-
заращение позвоночного канала, уродства лицевой части черепа
и другие. Называем причины возникновения врожденных пороков 
развития химической, биологической, физической природы, кото-
рые обсуждаем во время экскурсии [2]. В ходе самостоятельной ра-
боты учащиеся осуществляют сбор и оформление в таблицу данных 
по тем порокам, о которых узнали во время экскурсии.
Список литературы
1. Рязанова Л.А. и соавт. VII съезд Вавиловского общества гене-
тиков и селекционеров, посвященный 100-летию кафедры генетики 
СПбГУ, и ассоциированные симпозиумы», 2019. С. 512.
2. Верлинская Д.К. и соавт. / Сб. науч. тр. к 50-летию Медико-
ген. центра. СПб, 2019. С. 65-69.
Выражаю благодарность своему руководителю Рязановой Л.А. за 
помощь в подготовке виртуальной экскурсии.

---

САТЕЛЛИТНЫЙ СИМПОЗИУМ «ИСКУССТВО, ИСТОРИЯ, МЕДИЦИНА»
927