Возрастная психология



Download 1,58 Mb.
Pdf ko'rish
bet175/233
Sana18.08.2022
Hajmi1,58 Mb.
#847201
TuriУчебник
1   ...   171   172   173   174   175   176   177   178   ...   233
Bog'liq
Vozrastnaya psixologiya uchebnik (3)

Третий комплекс
. Основывается на том, что сверстники постоянно находятся в 
поле внимания. Ребенок стремится поделиться со сверстниками своими впечатлениями, 
эмоциями и т. д. Он стремится предугадать действия партнера. Когда ребенок что-либо 
рассказывает, то наблюдает за партнером и его реакцией, хочет увидеть, какое 
впечатление производит его рассказ. В третьем комплексе отражается потребность в 
сопереживании со стороны сверстников. 
Четвертый комплекс
. Основывается на том, что поведение ребенка переходит от 
серьезного к фантазированию. Ребенок сочиняет небылицы, развивает шутки и фантазии 
сверстников. Одобрение собеседника вызывает у ребенка еще больший прилив 
воображения. Это отражает стремление ребенка к сотворчеству со сверстником. 
Именно в дошкольном возрасте происходит обогащение чувственного опыта ребенка, 
он овладевает специфическими человеческими формами восприятия и мышления. 
Активно развивается речь, воображение, память. 
ЛЕКЦИЯ № 8. Формирование психики в дошкольном возрасте 
Формирование психики в дошкольном возрасте является весьма сложным и 
многообразным процессом. Поэтому было бы неправильно думать, что только изменение 
общего строения деятельности, происходящее вследствие возникающих связей, мотивов 
нового высшего типа, исчерпывает содержание этого процесса. По словам 
А. Н. 
Леонтьева
, это изменение характеризует его лишь с одной стороны и к тому же лишь в 
самой общей форме. 
Тем не менее, выделение этого изменения в строении деятельности ребенка является 
решающим. Оно позволяет понять и установить взаимосвязи между теми конкретно-
психологическими изменениями, которые наблюдаются в дошкольном возрасте, и 
подойти к этим изменениям, как к единому процессу психологического развития личности 
ребенка. А только так и следует подходить к вопросу, потому что реальным субъектом 


развития, конечно, является ребенок, а не его отдельные психические процессы сами по 
себе. Развитие возможности управлять своим поведением составляет один из 
существенных моментов, образующих психологическую готовность ребенка к обучению в 
школе. Обучение в школе требует от ребенка, чтобы он не только владел определенным 
кругом представлений и знаний и имел известный уровень развития физических сил, но и 
предъявляет определенные требования к развитию его психики, к особенностям его 
памяти, к восприятию и ко многим другим процессам. Например, уже с первых дней 
школьного обучения ребенок должен следить за своим внешним поведением: правильно 
строиться в линейку и сидеть за партой, подчиняться определенным правилам поведения 
во время перемен. Все это предполагает умение сдерживать свои импульсивные 
двигательные реакции, умение контролировать свое поведение, управлять своими 
движениями. 
Ребенку в 6–7 лет далеко не всегда легко выполнить эти требования. Эти умения 
воспитываются, а отнюдь не формируются сами по себе. Необходимо правильно 
воспитать их у ребенка-дошкольника, чтобы и с этой стороны подготовить его к школе. 
На первый взгляд может показаться, что эта задача не заслуживает внимания психолога, 
что она не ставит никаких существенных психологических вопросов. Это, однако, не так. 
Речь идет здесь не о привитии чисто механических навыков, не о простой дрессировке. 
Это подчеркивал еще 

Download 1,58 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   171   172   173   174   175   176   177   178   ...   233




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish