Утверждена

Раздел 2. Осложнённое предложение
 
Изучение учебного материала по конспектам лекций, 
источникам с составлением конспекта, плана; 
Изучение 
учебного 
материала, 
выведенного 
на 
самостоятельное изучение в соответствии с темой
Тема 2.1. Предложения с однородными 
членами
Изучение учебного материала по конспектам лекций, 
источникам с составлением конспекта, плана; 
Изучение 
учебного 
материала, 
выведенного 
на 
самостоятельное изучение в соответствии с темой; 
Подготовка информационного сообщения в устной и
письменной форме.
Тема 2.2. Предложения с 
обособленными членами
Изучение учебного материала по конспектам лекций, 
источникам с составлением конспекта, плана; 
Изучение 
учебного 
материала, 
выведенного 
на 
самостоятельное изучение в соответствии с темой

---

Тема 2.3. Осложнение простого 
предложения обращением, вводными 
словами, сочетаниями слов и 
предложениями, вставкой.
Изучение учебного материала по конспектам лекций, 
источникам с составлением конспекта, плана; 
Изучение 
учебного 
материала, 
выведенного 
на 
самостоятельное изучение в соответствии с темой; 
Подготовка информационного сообщения в устной форме.
Раздел 3. Сложное предложение.
 
Изучение учебного материала по конспектам лекций, 
источникам с составлением конспекта, плана; 
Изучение 
учебного 
материала, 
выведенного 
на 
самостоятельное изучение в соответствии с темой
Тема 3.1. Сложное предложение как 
структурно-семантическое объединение 
предикативных частей. Признаки 
сложного предложения. Структура и 
типы сложного предложения.
Изучение учебного материала по конспектам лекций, 
источникам с составлением конспекта, плана; 
Изучение 
учебного 
материала, 
выведенного 
на 
самостоятельное изучение в соответствии с темой; 
Подготовка информационного сообщения в устной и 
письменной форме.
Тема 3.2. Сложносочиненные 
предложения. Средства связи в 
сложносочиненном предложении. 
Сложносочиненные предложения с 
сочинительными, противительными и