Современные методические подходы к формированию у детей дошкольного возраста представлений о множестве 1. Формирование элементарных представлений о множестве у детей в дочисловой период (понятия «много» и «один», их отношения).
2. Специфика обучения детей разных возрастных групп группировке предметов и явлений.
3. Формирование умения устанавливать взаимнооднозначное соответствие между элементами множества, соответствие между множествами по количеству входящих элементов практическим путем.
4. Формирование представлений о множестве у детей среднего и старшего дошкольного возраста.
5. Обучение детей старшего дошкольного возраста графическому обозначению множеств и их элементов.
Особенности развития у детей дошкольного возраста количественных представлений, представлений о числе и счете 1. Концепции формирования и развития представлений о числе в отечественных и зарубежных философских, психологических и педагогических теориях.
2. Формирование понятия числа у детей дошкольного возраста.
3. Этапы развития счетной деятельности у детей дошкольного возраста.
4. Особенности формирования и развития у детей дошкольного возраста представлений о натуральном ряде чисел.