Учебно-методический комплекс по предмету «Возрастная физиология, анатомия и гигиена» состоит из учебной программы, рабочей программы. Разработаны по инновационным педагогическим технологиями лекции, лабораторные и практические занятия

Рефлекторное и гуморальное управление выделением

1.1. Модель технологии обучения
Время – 4 часа		Количество студентов – 15
Форма учебного занятия:		Вводная лекция
План лекционного занятия: Значение мочевыделительной системы Топография органов выделения Микроскопическое строение почек
Цель: Сформировать целостное представление о мочевыделительной системы..
Педагогические задачи: - дать знания о мочевыделительной системы; - закрепить и дополнить знания студентов в этой отрасли; - дать знания о закономерностях роста и развития мочевыделительной системы; - систематизировать знания о строение органов выделения; - расширить представление о микроскопическом строение почек; - сформировать культуру дискуссии, коммуникативные навыки.		Результаты учебной деятельности Студент должен: - уметь изложить последовательность органов мочевыделительной системы; - свободно оперировать основными понятиями данной темы; - определять закономерности роста и развития мочевыделительной; - знать определение понятий нефрон;
Методы и приемы обучения: Лекция-визуализация, мозговой штурм, кластер беседа, объяснительно-иллюстративный метод, таблица ИНСЕРТ
Средства обучения: Тексты лекций, проектор, визуальные материалы
Формы обучения: Фронтальная, индивидуальная, коллективная
Условия обучения: Специально-оборудованная аудитория, имеющая условия для использования ТСО/ информационных технологий
Мониторинг и оценивание: Наблюдения, блиц-опрос