Учебно-методический комплекс по предмету педагогические технологии. Педагогическое мастерство область образования


Ученик: устойчиво проявляет самостоятельность в учебной работе



Download 6,12 Mb.
bet39/151
Sana14.07.2022
Hajmi6,12 Mb.
#795227
TuriУчебно-методический комплекс
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   151
Bog'liq
УМК Пед. техн. Пед. маст

Ученик:

устойчиво проявляет самостоятельность в учебной работе;

проявляет стремление к сотрудничеству в групповой деятельности;

проявляет готовность пересматривать свои суждения и менять образ действий при наличии убедительных аргументов;

постоянно проявляет навыки личной гигиены и здорового образа жизни;

формулирует устойчивое и последовательное жизненное кредо.

Такая конкретизация целей сильно упрощает работу учителя. Отталкиваясь от этого набора, можно строить учебный процесс как последовательную отработку его элементов, совокупность упрощённых обучающих циклов.


ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1.Диаграмма Венна

Позволяет провести анализ и синтез при рассмотрении двух и более аспектов, имеющих различные и общие черты. Диаграмма строится на 2х и более пересекающихся кругах.

Шаг1: студенты в паре заполняют только две части круга, которые относятся к студентам и преподавателю соответственно.

Шаг2: студенты объединяются в малые группы по 4 человека, сравнивают и дополняют свои диаграммы.

Шаг3: в малой группе составляется список характеристик, которые являются на их взгляд общими для двух аспектов.




Глобальный –на этом уровне осуществляется педагогическая интерпретация общественно-государственного заказа и построения модели личности выпускника.
Этапный – глобальная цель дифференцируется в основные цели.
Цели по Беспалько:

1.Написать преимущества и недостатки методов обучения.

2.Аргументировать ответ.

Шаги:

Предварительно студентам дается время для подготовки вопросов по пройденному занятию.

Участники сидят по кругу.

Одному из участников дается моток ниток, и он задает свой подготовленный вопрос (на который сам должен знать полный ответ), удерживая конец нити и перебрасывая моток любому студенту.

Студент, получивший моток, отвечает на вопрос (при этом участник, задавший его, комментирует ответ) и передает эстафету вопроса дальше. Участники продолжают задавать вопросы и отвечать на них, пока все не окажутся в паутине.


Download 6,12 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   151




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish