U. Masharipova, M. Umarova, D. Baynazarova ona TiLi

Raqamli joylashuv
1
qizil
2
Gulsara
3
kuldi
4
bodom
5
ochildi
6
shirin
7
besh
8
uxladi
9
ishchi
10
Durdona
11
ko’za
12
o’n ta
3  –  ona  tili.  metodika

---

66
javoblar
kim? 
2, 9, 10 
(Gulsara, ishchi, durdona) 
nima? 
4, 11 
(bodom, ko‘za) 
nima qildi? 
3, 5, 8 
(kuldi, ochildi, uxladi) 
qanday? 
1, 6 
(qizil, shirin) 
nechta? 
7, 12 
(besh, o‘nta) 
v. Darsga yakun yasash va baholash. 
dars so‘ngida faol qatnashgan o‘quvchilar yuqorida aytib o‘tilgan nominatsi-
yalar bilan rag‘batlantiriladi va baholanadi. 
vi. Uyga vazifa berish. 
Uyda bajarish kelish uchun 84-mashq beriladi. So‘zlar o‘qitiladi va ularga 
so‘roq berib, qanday ma’no bildirayotgani aniqlanadi. So‘ng quyida berilgan jad-
valga guruhlab yoziladi. 
n a m u n a : 
Kim? 
nima? 
Qanday? 
nima qildi? 
Muyassar
oy
baland
o‘qidi
shifokor
aqlli
so‘zladi
o‘quvchilarga yaxshi tilaklar bildirilib, darsga yakun yasaladi. 
3 3 - d a r s
MavzU: so‘zninG Ma’nosi (MUsTahKaMLash)
Darsning maqsadi: 
ta’limiy  maqsad:
a) 
  o‘quvchilarning  so‘z  ma’nosi,  kim?,  kimlar? 
so‘roqlariga javob bo‘lgan so‘zlar haqidagi bilim, ko‘nikma va malakalarini mus-
tahkamlash;