U. Masharipova, M. Umarova, D. Baynazarova ona TiLi

so‘zda  nechta  unli  harf  bo‘lsa,  shuncha  bo‘g‘in  hosil  bo‘ladi.  so‘zlar 
bo‘ginlarga bo‘linadi.
Dam olish daqiqasi.
63-mashq. 1-multimedia ilova tarkibida mashqda berilgan so‘zlar o‘qitiladi 
va  qarsaklar  yordamida  bo‘g‘inlarga  bo‘linadi,  bo‘g‘inlar  chiziqcha  bilan 
ajratiladi. 
n a m u n a : oppoq – op-poq, so-vuq – so-vuq…
Lug‘at ishi:
musaffo – juda ham sof, beg‘ubor
yaxmalak – muzdan bo‘lgan yer
64-mashq.  doskaga  rasm  ilinadi.  Hikoya  mavzusi  ustida  to‘xtaladi. 
ajratilgan so‘zlar doskada bo‘ginga bo‘lib yoziladi: 
I-ni-dan, tu-xum, bu-vi-si, Ha-san, bo-la, och-di.
«Bo‘g‘indan so‘z top» ta’limiy o‘yini asosida amalga oshiriladi. 
tarqoq holdagi bo‘g‘inlardan mashqdagi ajratilgan so‘zlarni hosil qiling.
n a m u n a : Hasan, inidan, tuxum, buvisi, bola, ochdi.
matn haqida quyidagi savollar yordamida suhbat o‘tkaziladi.
1. Hikoya nima haqida ekan?
2. Hasan nima qildi?
3. buvisi Hasanga nima dedi?
4. bir necha kundan keyin qanday voqea sodir bo‘ldi?
5. Hikoyaning davomi qanday bo‘lishi mumkin?

---

57
o‘quvchilarning javoblari tinglanib, xulosa qilinadi. Hikoyaning tarbiyaviy 
ahamiyati yoritiladi. o‘quvchilar hikoyani davom ettirishadi.