Toshkent davlat sharqshunoslik instituti ―Sharq tillarini o‗qitish metodikasi va pedagogika‖ kafedrasi

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pedagogikaning  maqsadi va vazifalari 
 
Pedagogikaning  maqsadi  -  insonlarda,  yoshlarda,  mutaxassislarda  komillik  sifatlarini 
takomillashtirish,  yoshlarni  zamonaviy,  axloqiy-amaliy  o‘quv,  malaka  va  ko‘nikmalar  bilan 
qurollantirish, xar tomonlama etuk, komil insonlarni tarbiyalash, ularda xar bir soxaga mos ilm, bilim, 
ko‘nikmlar xosil qilishdan iboratdir.
 
 
O‘quv fanining asosiy  vazifalari 
Yosh  avlodni  Vatan  ravnaqi,  yurt 
tinchligi, 
xalq 
farovonligi 
kabi 
olijanob g`oyalar ruxida tarbiyalash 
 
Yoshlarni  jamiyatimizga  yot  va  begona, 
zararli 
g`oyalarga 
qarshi 
kurashishga 
o‘rgatish,  ularda  xushyorlik  ko‘nikmalarini 
xosil qilish 
Yoshlarda 
asosoiy 
Konstitutsiyaviy 
xuquqlardan  biri  bo‘lgan  xar  bir  kishining 
axloqiy-amaliy 
imkoniyatlarini 
ro‘yobga 
chiqarish 
Yoshlarni  o‘zi  xoxlagan  kasbni 
tanlashi,  uni  mukammal  egallab,  shu 
soxada 
muvoffaqiyatli 
faoliyat 
ko‘rsatish  uchun  moddiy-ma`naviy, 
tarbiyaviy  didaktik  shart-sharoitlar 
yaratish 
Yosh  avlodni  jamiyatimizda  qabul 
qilingan,  odob-axloq  qoidalariga  mos 
keladigan  e`tiqodini,  axloqiy  malaka 
va 
ko‘nikmalarini, 
extiyoji 
va 
intilishlrini tarkib toptirish 
 
O‘sib kelayotgan yosha avlod qalbi va ongida 
milliy qadriyatlar asoslarini shakllantirish 
Yuksak  fazilatlarga  ega,  ezgu  g`oyalar  bilan 
qurollangan komil insonlarni voyaga etkazish 

---

Xozirgi  kunda  pedagogikani  xar  qanday  kishi  xam  bilishi  lozim.  Chunki  u  o‗z  xayotiy 
faoliyatida  tarbiyaviy  ishlarni  xam  bajarishiga  to‗g‗ri  keladi  (xech  bo‗lmaganda  farzandlarini 
tarbiyalaydi-kuq). 
Ijtimoiy  taraqqiyot  davomida  to‗plangan  tajribalar  tarbiya  mazmunini  tashkil  etsada, 
ularning xammasini yoshlarga o‗rgatishning iloji yo‗q, albatta. Ularning ko‗pi eskirgan, yaroqsiz 
bo‗lishi  mumkin,  yoki  murakkab  tomonlari  mavjud  bo‗ladi  va  xakozo.  Eng  muximi,  jamiyat 
taraqqiyotining  ijtimoiy-iqtisodiy  extiyotlariga  va  kelajakda  kutiladigan  o‗zgarishlarni  xisobga 
olib tarbiya mazmunini shakllantirish lozim. 
Pedagogika  faniga  tavsif  berilganda,  «ta‘lim»,  «tarbiya»,  «ma‘lumot»,  «inson