Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

Xalilova Sh. 
–
psixologiya fanlari doktori
Ergashev P. 
–
psixologiya fanlari doktori
Mamadaliyev A. 
–
pedagogika fanlari nomzodi, dotsent
Azimov I. 
–
filologiya fanlari nomzodi, dotsent
Matenova Yu. 
–
pedagogika fanlari nomzodi, dotsent
Panjiyev Q. 
–
san’atshunoslik fanlari nomzodi, dotsent
Ishquvatov V. 
–
tarix fanlari nomzodi, dotsent
Nurullayev M. - fizika-matematika fanlari bo`yicha falsafa doktori, PhD

---

2 
TDPU ILMIY AXBOROTLARI
PEDAGOGIKA 
2019/3(20)
ASTRONOMIYA FANINING MAZMUNI TA’LIMNI GUMANITARLASHTIRISH MANBAIDIR 
Mamadazimov M. – Toshkent davlat pedagogika universiteti professori, pedagogika fanlari doktori 
Dadaboyeva F. - Toshkent davlat pedagogika universiteti tayanch doktoranti 
Annotatsiya. Maqola, o‘qitish jarayonida astronomiyaning mazmuni uni gumanitarlashtirishning 
manbai ekanligi masalasi yoritilgan. Bunda, gumanitar fanlar metodologiyasining tabiiy fanlar, jumladan 
fizika va astronomiyaga ta’siri tufayli ularning tarbiyaviy, xususan insonparvalashtirish jihatini kuchaytirish 
nazarda tutilgan. 
Kalit so‘zlar: gumanizm, ta’limni gumanitarlashtirish, gumanitar potensial, mustaqil ta’lim, o‘quv 
predmeti, o‘quv jarayoni, metodologik asosi. 
СОДЕРЖАНИЕ АСТРОНОМИИ КАК ИСТОЧНИК ГУМАНИТАРИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ 
Мамадазимов М. - доктор педагогических наук, профессор Ташкентского государственного 
педагогического университета 
Дадабоева Ф. – базовый докторант Ташкентского государственного педагогического 
университета 
Аннотация. В статье рассматривается вопрос реализации гуманитаризации образования при 
обучении астрономии, при этом в качестве источника выдвигается само содержание обучаемого 
предмета. При этом, нахождение так называемого гуманитарного потенциала содержания физики и 
астрономии 
позволяет 
усилить 
воспитательный 
аспект 
образования, 
т.е. 
реализовать 
гуманитаризацию.