Tashqi sarlavha

Hujjatlar o’rtasida bog’lanishlarni tashkil etish.

Qo`llaniladigan ta`lim texnologiyasi: dialogli yondashuv, muammoli vaziyat B.B.B, kichik guruhlarda ishlash.

Adabiyotlar: A1,A2,A3,Q1.

Oraliq nazorat 2.

№	Laboratoriya mavzulari	Soati
3	Farmatsevtika sohasida axborotlarning xavfsizligi. Axborotlarni himoyalash usullari. Antivirus dasturlari.	2
4	Ma’lumotlarni arxivlash. Arxivlash dasturlari va ulardan foydalanish.	2
5	Farmatsevtika axborotlarini kiritish va taxrirlash	2
6	Farmatsevtik sohasiga oid hujjatlarni yaratish texnologiyasi. Jadval va blankalar.	2
7	Farmatsevtika va tibbiyot sohasida axborotlarni taqdimotlar ko`rinishida shakllantirish usullari.	2
8	Taqdimotlarda multimediya elementlari va gipermurojaat.	2
9	Farmatsevtika va tibbiyot masalalardagi ma’lumotlarni elеktron jadvallarga kiritish. Ma’lumotlarni qayta ishlashda jadval protsеssorlarning funktsional imkoniyatlaridan optimal foydalanish.	2
10	Statistik ma’lumotlarni qayta ishlashda formula va standart funktsiyalardan foydalanish yo`llari.	2
11	Farmatsevtika masalalarini grafik va diagrammalarini yaratish texnologiyasi.	2
12	Mantiqiy funksiyalar bilan ishlash.	2
13	Farmatsevtika faoliyatidagi ma'lumotlar bazasini shakllantirish usullari. Ma'lumotlar bazasi turlari.	2
14	Ma'lumotlarni strukturalash va ma'lumotlar modеllari. Ma'lumotlar bazasini iеrarxik, rеlyatsion va ob'еktga yo`naltirilgan modеllari. Ma'lumotlar bazasining asosiy ob'еktlari.	2
15	Dorixona omborlarida so’rov va formalar yaratish.	2
16	Kompyutеr tarmoqlari va uning turlari. Simli va simsiz tarmoq.	2
17	Mobil aloqa vositalarida ma’lumot almashish.	2
18	Internet tarmog’ida ishlash. (www.lex.uz, www.norma.uz portallari).	2
19	Elektron pochta va uning xizmatidan foydalanish. (www.umail.uz pochta xizmati).	2
20	Internetda interaktiv xizmatlardan foydalanish. (www.mygov.uz portali).	2
21	Farmasevtik qidiruv tizimlari.(www.apteka.uz, www.med.uz,va hakazo)	2
22	Algoritm va uning turlari. Chiziqli va tarmoqlanuvchi masalalarga oid algoritm tuzish.	2
23	Takrorlanuvchi masalalarga oid algoritm tuzish.	2
24	Dasturlash asoslari. Kompyuterda masala yechish bosqichlari.	2
25	Dasturlash tillari bo’yicha umumiy tushunchalar.	2
26	Dorixona muassasalarini avtomatlashtirish tizimlari bo’yicha umumiy tushunchalar.	2
27	Dorixona ombori dasturiy vositasidan foydalanish.	2
28	Amaliy dasturiy paketlar bilan ishlash. Asosiy tushunchalar.	2
29	Mathcad dasturiy paket imkoniyatlari.	2
30	Ma’lumotlarni qayta ishlash grafik va sirtlarni yasash.	2
31	HTML tili asoslari. Teglari.	2
32	HTML tilida sohaga oid fayllar yaratish.	2
33	Web-sahifa yaratish usullari.	2
34	Web-sahifani ishlab chiqishda freymlardan foydalanish.	2
35	Giperbog’lanishlar, gipermatn texnologiyasining asosi.	2
36	Hujjatlar o’rtasida bog’lanishlarni tashkil etish.	2
	Jami:	68

Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni

Talaba mustaqil ishining asosiy maqsadi – o’qituvchining rahbarligi va nazorati ostida muayyan o’quv ishlarini mustaqil ravishda bajarish uchun bilim va ko’nikmalarni shakllantirish va rivojlantirish.

Talaba mustaqil ishini tashkil etishda quyidagi shakllardan foyda­la­ni­la­di:

• 
  ayrim nazariy mavzularni o’quv adabiyotlari yordamida mustaqil o’zlash­ti­rish;
  
• 
  berilgan mavzular bo’yicha axborot (referat) tayyorlash;
  
• 
  nazariy bilimlarni amaliyotda qo’llash;
  
• 
  avtomatlashtirilgan o’rgatuvchi va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash;
  
• 
  ilmiy maqola, anjumanga ma’ruza tayyorlash va h.k.
  

Toshkent farmasevtika institutining “Talaba mustaqil ishini tashkil etish, nazorat qilish va nazorat” to’g’risidagi Nizom O’zbekiston Respublikasi OO’MTVning 2005 yil 21 fevral 34-buyrug’i bilan tasdiqlangan Namunaviy Nizom asosida ishlab chiqilgan.Talabaning mustaqil ishi o’quv rejasida muayyan fanni o’zlashtirish uchun belgilangan o’quv ishlarini ajralmas qismi hisoblanadi, kafedrada uslubiy va axborot resurslari jihhatidan ta’minlanadi. Talabalarning mustaqil ishi reyting tizimi talabalari asosida nazorat qilinadi. Talaba mustaqil ishining umumiy xajmi 74 soatni tashkil qiladi.

O’quv semestri yakunida talabaning mustaqil ishi joriy, oraliq va yakuniy nazoratlar jarayonida tegishli topshiriqlarni bajarishi va unga ajratilgan ballardan kelib chiqqan holda baholanadi. Talaba mustaqil ishni tayyorlashda fanning mavzular xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

№