Tasdiqlandi” O‘quv ishlari bo’yicha prorektor V v. b

Interfaol metodlar va grafik organayzerlar.

O’rgаnilаyotgаnlаrini o’zlаshtirishgа dа’vаt qilish mеtоdlаri	YAngi mаtеriаlni аnglаsh mеtоdlаri	O’rgаnilgаnlаrini fikrlаshgа imkоn bеruvchi mеtоdlаr
Erkin yozish. Klаstеr. Аqliy hujum. B-B-B chizmаsi. Chаlkаshtirilgаn mаntiqiy zаnjirlаr kеtmа-kеtligi. Sеmаntik хususiyatlаr tаhlili.	Sеmаntik хususiyatlаr tаhlili. B-B-B chizmаsi. O’qitish bo’yichа qo’llаnmа. Bir-birigа o’rgаtish. Bir-biridаn so’rаsh. Ikki qismli kundаliklаr.	Eng аsоsiy tushunchаlаr, tаkrоrlаsh. T-chizmа. Kоntsеptuаl jаdvаl. Vеnn diаgrаmmаsi. Nilufаr guli. Bеsh minutlik essе. O’n minutlik essе.

Nazorat uchun savol va topshiriqlar:

1. 
   Ta’lim mazmuni deb nimaga aytiladi?
   
2. 
   Ta’lim mazmunini belgilashga doir qanday yondashuvlar mavjud?
   
3. 
   Davlat ta’lim standarti nima va u qanday komponentlardan iborat?
   
4. 
   Tayanch o’quv rejasiga izoh bering.
   
5. 
   O’quv dasturida qanday masalalar o’z aksini topadi?
   
6. 
   O’quv-metodik majmua nima va u o’z ichiga nimalarni qamrab oladi?
   

7.Ta’lim qonuniyatlari deganda nimani tushunasiz?.Ta’limning qanday umumiy qonuniyatlari mavjud?
8.Ta’lim tamoyillari deb nimaga aytiladi?
12.Mavzu: Korreksion (maxsus) pedagogika. (2 soat)
Reja:
1. Korrektsion (maxsus) pedagogikaning asosiy vazifalari, tamoyillari va metodlari.
2. Anomal bolalar va ularning umumiy tavsifi. Aqliy rivojlanishi, eshitish, ko‘rish, nutkida nuqsoni bor bolalar.
3. Inklyuziv ta’lim siyosatining huquqiy asoslari. Inklyuziv ta’lim tamoyillari. Muvaffaqiyatli inklyuziya resurslari. Inklyuziyaning komponentlari, mezonlari va ko‘rsatkichlari.
4. Inklyuziv ta’lim variantlari: doimiy, to‘liq; doimiy, noto‘liq; vaqtinchalik, qisman; epizodik; masofaviy ta’lim.