Ta’lim vazirligi alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti

Pedagogik vazifalar: Mavzuning tub mohiyatidan kelib shiqqan holda, ma’ro’zani muayyan qismlarga bo’lish, har bir qismni o’zaro mantiqiy bog’liqlikni ta’minlash, oshib berish, tushuntirish, shakllantirish.
O’quv faoliyatining natijalari: Talaba:borliq falsafasining predmeti, falsafa tarixida borliq muammosi,borliq va yo’qlik dialektikasi haqida tushunchaga ega bo’ladi, mazmunini yorita oladi, tavsiflaydi
Ta’lim usullari	Ma’ro’za, muloqot, aqliy hujum,insert
O’quv faoliyatining tashkil qilish shakllari.	Jamoa, guruhlarda ishlash.

89

Ta’lim vositalari.	Ma’ro’za matni, auditoriya doskasi, darslik, ko’rgazmali qurollar.
Monitoring va baholash	Og’zaki so’rov: Tezkor so’rov.