Современные образовательные технологии

Хуторской, А. В.
Технология эвристического обучения [Текст] / А. В. Ху-
торской // Школьные технологии. – 1988. - № 4. – С. 55-75. 
175.
Хуторской, А. В.
Школа эвристической ориентации: Три года эксперимента 
[Текст] / А. В. Хуторской // Частная школа – 1995. – № 6. – С. 70-81. 
176.
Хэссард, Дж.
Создание среды кооперативного обучения [Текст] / Дж. Хэс-
сард // Исследования, США; штат Джорджия, 1987. – С. 4-18. 
177.
Чернилевский, Д. В.
Дидактические технологии в высшей школе [Текст] / 
Д. В. Чернилевский. – М., 2002. – С. 21-28. 
178.
Чошанов, М. А.
Гибкая технология проблемно-модульного обучения 
[Текст] / М. А. Чошанов. – М. : Народное образование, 1996. – 158 с. 
179.
Чошанов, М. А.
Дидактическое конструирование гибкой технологии обу-
чения [Текст] / М. А. Чошанов // Педагогика. – 1997. - № 2. С. 21-29. 
180.
Шагеева, Ф.
Современные образовательные технологии (опыт инженерного 
вуза) [Текст] / Ф. Шагеева, В. Иванов // Высшее образование в России. – 
2006. – № 4. – С. 129-132. 
181.
Шадрин, А. Н.
Коллективный способ обучения. Методика и теория [Текст] / 
А. Н. Шадрин. – Ростов н/Д: Изд-во ОблИУУ, 1993. – С. 21-24. 
182.
Шамова, Т. И.
Менеджмент в управлении школой [Текст] / Т. И. Шамова. – 
М.: Магистр, 1995. – 223 с. 

---

232 
183.
Шацкий, С. Т.
Избранные педагогические сочинения [Текст] / С. Т. Шац-
кий. Т. 1-2. – М., 1980. 
184.
Шмаков, С. А.
Игры учащихся – феномен культуры [Текст] / С. А. Шмаков. – 
М., 1994. – С. 18-24. 
185.
Щуркова, Н.
Е
. 
Противоречия школьного воспитания: семь проблем – семь 
решений / Учебно-метод. пособие. – М.: Педагогическое общество, 1998. – 
96 с.