Семинар машғулотнинг технологик модели Машғулот вақти



Download 54,46 Kb.
bet2/3
Sana24.02.2022
Hajmi54,46 Kb.
#223800
TuriСеминар
1   2   3
Bog'liq
Ўқитувчининг маънавий-маърифий ишларни ташкил этиши (1)

Таълим бериш усуллари

Блиц-сўров, “Қадам-бақадам тренинги”

Таълим бериш шакллари

Оммавий, гуруҳларда ишлаш.

Таълим бериш воситалари

Ўқув қўлланма, маркерлар, топшириқлар

Назорат ва баҳолаш

Оғзаки назорат: савол-жавоб

Ўқитувчининг маънавий маърифий ишларни ташкил этиши. Синфдан ташқари тадбирларни ташкил этиш йўллари” мавзусидаги семинар машғулотнинг технологик картаси

Иш
босқичлари ва вақти

Фаолият мазмуни


Таълим берувчи

Таълим олувчилар

Тайёрлов босқичи

Мавзуни аниқлайди, таълимий мақсадни белги-лайди ва кутилаётган натижаларни шакллан-тиради.
Белгиланган таълимий мақсадларга мос ўқув- билиш топшириқларини ишлаб чиқади (1-илова).



1. Ўқув машғулотига кириш босқичи
(15 дақ)

1.1. Машғулот мавзуси, унинг мақсади ва кути-лаётган натижалар билан таништиради, уларнинг ахамиятлилиги ва долзарблигини асослайди.
1.2. Мавзу бўйича асосий тушунчаларга таъриф беришни таклиф қилади ва шу асосда тезкор-сўров ўтказиб талабалар билимларини фаоллаштиради (2-илова).

Саволларга жавоб берадилар.

2. Асосий босқич
(50 дақиқа)

2.1. Талабаларни 2 та гуруҳга бўлади ва гуруҳларда ҳамкорлик асосида ишлаш усули қоидалари билан таништиради (3-илова). “Қадам-бақадам” тренинги ўтказилади. Ҳар бир гуруҳ мавзу режаси асосида топшириқларни бажаради.
2.3. Гуруҳларга топшириқларни бажариш учун ёрдам беради.
2.4. Тақдимот бошланишини эълон қилади. Гу-руҳларда сардорлар такдимотини ташкиллашти-ради.
2.5. Мавзулар асосида берилган маълумотларни умумлаштиради ва хулосалайди. Фаол иштирокчи талабаларни рағбатлантиради ва умумий баҳолайди.

Кичик гуруҳларга бўлинадилар.
Топшириқлар бўйича ишлайдилар.
Фаол қатнашади-лар, такдимот учун материаллар тайёрлайдилар.
Гуруҳдан сардор танлашади, унинг тақдимотида ҳамкорлик қиладилар. Саволларга жавоб берадилар.
Тинглайдилар.

3. Якуний босқич
(20 дақиқа)

3.1.Ўқув фаолияти юзасидан хулоса билдиради.
3.2. Мавзулар мақсадига эришишдаги талабалар фаолиятини таҳлил қилади ва ўзлаштира олмаган жойларини қайта ўқиб чиқишни тавсия этади.

Тинглайдилар







АМАЛИЙ МАШҒУЛОТ МАТЕРИАЛЛАРИ


амалий машғулот: “Ўқитувчининг маънавий маърифий ишларни ташкил этиши. Синфдан ташқари тадбирларни ташкил этиш йўллари”
Режа:
1. УЎТМда гуруҳ раҳбарлари фаолияти ва маънавий-маърифий ишларни ташкил этиш бўйича блиц-сўров.
2. Кичик гуруҳларда УЎТМда гуруҳ раҳбарлари фаолияти ва маънавий-маърифий ишларни ташкил этиш бўйича юзасидан “Икки саҳифалик кундалик”ни шакллантириш.
3. Мавзуга оид “Қадам-бақадам” тренингини ўтказиш.



Download 54,46 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish