Сборник учебных программ

Разработал:
М.Кислицина ˗ преподаватель кафедры “Телекоммуникация” Ташкентского техникума информационных технологий
Рецензиат:

1. Общие требования к учебной программе

Название программы	Цифровая техника
Выделенные часы	100
Количество тем, которые должны быть освещены в классе учителя	23
Цель программы	формирование знаний о принципах построения комбинационных и последовательностных цифровых устройств и их применения в современных вычислительных информационных системах; овладение необходимыми знаниями, умениями и навыками в соответствии с требованиями квалификационной характеристики
Результаты освоения	- овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения, наглядного представления данных и процессов, записи и выполнения алгоритмов построения цифровых устройств; - приобретение начального опыта применения знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач; - умение выявлять основные конструктивные особенности различных цифровых устройств
Знания	- системы чисел; - законы алгебры логики; - принципы применения карты Карно и выполнения минимизации; - принципы построения, синтеза и анализа логических схем; - принципы построения и работы комбинационных и последовательностных цифровых устройств
Навыки	- пользоваться программой симуляции; - производить упрощение логических выражений с использованием законов алгебры логики; - осуществлять преобразование чисел из одной системы счисления в другую; - выполнять минимизацию логического выражения с использованием карты Карно; - выполнять построение схем цифровых устройств различного типа; - производить синтез и анализ логических схем.
Наименование взаимосвязанного предмета в соответствии с учебным планом	«Теория передачи сигналов» «Основы электроники и электротехники»
Организационная форма обучения	Н - теоретическое занятие; А - практические занятия; НA - теоретические и практические занятия организованы вместе; MX – занятие в специальном учебно-лабораторном кабинете.
Спрос на программу	Обязательное
Язык обучения	На основе языка обучения, назначенного группе.
Процедура оценки	На основании текущей процедуры оценки.
Оценка знаний и навыков	Письменное, устное, вопрос-ответ, дискуссия, тестовое, практическое задание

2. Содержание учебного плана

№	Название темы	Краткое содержание темы	Итого	Организационная форма обучения	Самостоятельная работа
1	Основы цифровой техники	Цели, задачи, содержание курса. Аналоговый и цифровой сигнал Понятие логики	2	Н	1
2	Системы чисел. Преобразование	Системы чисел Принципы преобразования чисел из одной системы счисления в другую	4	НА	2
3	Понятие кода. Характеристика кода	Кодировка EBCDIC, ASCII, BCD Преобразование кодов	4	НА	2
4	Алгебра логики и логические выражения	Понятие алгебры логики. Понятие логических выражениий. Использование алгебры логики	4	НА МХ	2
5	Упрощение алгебры логики	Принципы минимизации илогических выражений. Законы алгебры логики. Закон де-Моргана	4	НА МХ	2
6	Промежуточный контроль	Выполнение заданий	2	Н
7	Упрощение логических выражений с помощью карты Карно	Минимизация с использованием карт Карно	4	НА МХ	2
8	Сумматор и вычитатель	Понимание сумматора и вычислителя Полу-сумматор и полный сумматор Полу-вычитатель и полный вычитатель Алгебра BCD -в сумматорах и вычитателях	4	НА	2
9	Схемы кодирования и декодирования	Кодировщик Декодировщик BCD-7 сегментный декодировщик	4	НА	2
10	Мультиплексор и демультиплексор	Схема мультиплексора Схема демультиплексора Применение схемы мультиплексора	4	НА	2
11	Триггер и защелка	Общие понятия о триггерах Схема защёлки Схема триггера RS.D.JR.T	4	НА	2
12	Промежуточный контроль	Выполнение заданий	2	А
13	Асинхронные счетчики	Общие понятия о счётчиках Асинхролнные счётчики Суммирующие счётчики Вычитающие счётчики	4	НА	2
14	Синхронные счетчики	Синхронные счётчики Суммирующие счётчики Вычитающие счётчики	4	НА	2
15	Основная теория ворот	Понятие о логических вентилях. Электрические аналоги логических элементов Система двоичного кода	4	НА	2
16	Понятие симуляции и коммутаторов	Изучение программы симуляции.	4	НА	2
20	Теория реализации комбинированной логической схемы	Теория реализации комбинированной логической схемы Теория сумматора Теория вычитателя	4	НА	2
	Промежуточный контроль	Выполнение заданий	2	Н
21	Теория внедрения кодировщика и декодера	Особенности схемной реализации кодера и декодера	2	НА	1
23	Теория мультиплексора и демультиплексора	Особенности схемной реализации мультиплексора и демультиплексора	2	НА	1
24	Реализация логической схемы последовательности: триггеры	Особенности схемной реализации триггеров	4	НА	2
26	Теория реализации логической схемы последовательности: регистры	Особенности схемной реализации регистров памяти и сдвига	4	НА	2
27	Интерпретация логической схемы последовательности: счётчики	Особенности схемной реализации счётчиков	2	НА	1
28	Итоговый контроль.	Выполнение заданий	2	А
Итого			80		36

5. Рекомендованные литературы

1. 
   Дэвид М Харрис и Сара Л. Харрис. Цифровая схемотехника и архитектура компьютера 2013 г
   
2. 
   А.В. Микушин А.М. Сажнев. Цифровые устройства и микропроцессоры 2010 г
   
3. 
   Б.А. Калабеков. Цифровые устройства и микропроцессорные системы 2007 г
   
4. 
   Мальцева Л.А. Основы цифровой техники. 1986 г
   
5. 
   Н.Г. Сафаров Р.А.Сайфутдинов Вычислительная техника 2007 г
   

Дополнительная литература

6. 
   Г.Л. Клочков Цифровые устройства и микропроцессоры 2005 г
   
7. 
   Ю.В. Китаев Основы цифровой техники 2007 г
   

Интернет сайты
8. http://www.ziyonet.uz
9. https://studfile.net/preview/3828321
10. https://studfile.net/preview/2903399/
11. http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook682/01/part-010.htm

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Код и название профессии (специальности):		5.52.01.01 - Компьютер инжиниринги
Навзание квалификации:		Специалист по компьютерным сетям (Компютер тармоқлари мутахассиси ) Специалист обслуживанию компьютерному и офисному оборудованию (Компьютер ва офис қурилмаларига хизмат кўрсатиш мутухассиси )
Название учебной программы:		Системы управления базы данных
Порядковый номер в учебном плане:		2.03
Количество часов:		60

Ташкент – 2020

Данная учебная программа одобрена протоколом заседания №____ от “___” _____ 2020 года Учебнометодического объединения Института педагогичиеских инновациий, управления профессионального образования и переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, также одобрена протоколом заседания №____ от “___” _____ 2020 года Методического совета Института.
Утверждена приказом №____ от “___” ____ 2020 года МВССО Республики Узбекистан и протоколом заседания №___ от “___” ____ 2020 года Координационного совета деятельности учебнометодических объединении по направлениям высшего, среднее специального и профессионального образования Республики Узбекистан.

Разработал: