Savanna va siyrak o'rmonlar hamda dagal bargli doimiy yashil bargli o'rmonlar tuproqlari Reja

Amaliy mashg’ulotining borishi:
II.Tashkiliy qism.
II.Talabalarning mashg’ulot mavzusi, maqsadi, borishi va mustaqil bajariladigan o’quv topshiriqlari bilan tanishtirish.
III.Yangi mavzuni o’rganish.
a) Talabalarni kichik guruhlarga ajratib, guruhlar tomonidan belgilangan va o’quv topshiriqlarini mustaqil ravishda, sifatli bajarishga erishish.
b) o’quv materialini yahlit holda qayta ishlab chiqilishini amalga oshirish.
IV. Yangi mavzu yuzasidan kichik guruhlar o’rtasida savol-javob, o’quv bahsi, munozaralar tashkil etish.

11. 
    Minerallar va tog‘ jinslari nima?
    
12. 
    Tog‘ jinslarining genetik jihatdan qanday turlari mavjud?
    
13. 
    Nurash jarayoni va uning turlarini aytib bering.
    
14. 
    Nurash jarayonining tuproq hosil bо‘lishidagi ahamiyati nimada?
    
15. 
    Ona jins nima? Uning qanday xususiyatlarini bilasiz?
    
16. 
    Elyuvial va prolyuvial yotqiziqlar nima?
    
17. 
    Allyuvial yotqiziqlar qanday yotqiziqlar?
    
18. 
    Kо‘l va dengiz yotqiziqlari qanday farqlanadi?
    
19. 
    Muzlik va eol yotqiziqlarini sharhlab bering.
    
20. 
    Lyoss va lyossimon yotqiziqlar haqida nimalarni bilasiz?
    

Amaliy mashg’ulot topshiriqlari:
1.Topshiriq. Gipergenez (nurash) jarayoni, minerallar va tog’ jinslari, fizik- biologik, kimyoviy nurash, tuproq ona jinsi va tuproqning mexanik tarkibini adabiyotlar asosida o’rganish tahlil qilish hamda amaliy mashg’ulot daftariga yozing.


2.Topshiriq Tog‘ jinslarining nurash jarayonlari va tuproq hosil qiluvchi tog‘-ona jinslarni tahlil qilish.


3.Topshiriq Nurash jarayonining tuproq hosil bо‘lishidagi ahamiyati amaliy mashg’ulot daftariga yozing.
Foydalaniladigan adabiyotlar:
1. Xodjimatov A.N., Xolmurodov Sh.A. Tuproqlar geografiyasi. -T.: Fan va texnologiyalar. 2018. (19-22 b).
2. Toshxo‘jaev R. Tuproqshunoslik.– T.: TDPU, 2000.
3. Toshxo‘jaev R. Tuproqshunoslik (laboratoriya mashg‘ulotlari). – T.: TDPU, 2008.