Samarqand davlat universiteti pedagogika fakulteti


Muhammad al-Xorazmiy “Al-jabr val muqobala”



Download 0,56 Mb.
Pdf ko'rish
bet10/24
Sana17.07.2022
Hajmi0,56 Mb.
#816100
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   24
Bog'liq
2 5224211602525395176

Muhammad al-Xorazmiy “Al-jabr val muqobala” 
nomli asarida pedagoglar faoliyatiga baho berib quyidagilarni yozgan edi: 
“Ulardan biri o’zidan avvalgilar qilgan ishlarni amalga oshirishda boshqalardan 
o’zib ketadi va o’zidan avvalgilarning asarlarini sharhlaydi, tabiat sirlarini 
ochadi, yo’lni yoritadi va uni tushunarliroq qiladi. Yoki bu ayrim kitoblarda 
nuqsonlar topadigan va sochilib yotganini to’playdigan odam bo’lib, u o’zidan 
avvalgilar haqida yaxshi fikrda bo’ladi, takabburlik qilmaydi va o’zi qilgan ishdan 
mag’rurlanmaydi”
.
Bu bilan olim pedagogning qiyin muammolarni oson qilib 
tushintira olish, ijodkorlik kabi mahoratlarini qo’llab-quvvatlaydi. 
Abu Nasr Farobiy o’zining “Baxt saodatga erishuv”
nomli asarida ta’lim-
tarbiya berish usulini ikki turga bo’ladi: rag’batlantirish va jazolash (majbur 
qilish). U mazkur usullarni izohlar ekan, o’qituvchining pedagogik mahoratiga 
ham to’xtalib o’tadi: 
“Bolalar ustida turgan odam esa muallim bo’lib, u tarbiya 
berishda turli tarbiya usulidan foydalanadi. Mana shundan ma’lum bo’ladiki, 
hukumat va muallim har ikkovi o’z yo’lida, bolalar yoki xalqqa tarbiya 
beruvchilar, ustod va muallimlardir, Ulardan biri bolalarga mehribonlik va 
yaxshi so’zlar bilan tarbiya bersa, ikkinchisi majburiy ravishda tarbiyalaydi” 
(108-bet). Uningcha, pedagoglik kasbi bilan o’zida 12 tug’ma xislatni 
mujassamlashtirgan kishilar shug’ullanishi lozim:
1. Barcha organlari mukammal taraqqiy etgan; 
2. Barcha masalani tez va to’g’ri tushuna oladigan; 


37 
3. Xotirasi kuchli bo’lgan; 
4. Zehni o’tkir bo’lgan; 
5. Nutqi ravon bo’lgan; 
6. Bilish va o’qishga muhabbati kuchli bo’lgan; 
7. Ko’zi to’q, pokiza bo’lgan; 
8. Haqiqatparvar bo’lgan; 
9. G’urur va vijdonli bo’lgan; 
10. Pulni sevmaydigan; 
11. Adolatli; 
12. Qat’iyatli, qo’rqmas va jasur kishilar. 
Shu bilan birga u “Ta’lim-tarbiya ahllari ham o’z bilimlarining darajasiga 
qarab” bir-birlaridan farq qilishlari, ortiq-kam bo’lishlari, ba’zi birlarida kashf, 
ixtiro quvvati bo’lmasligi, ba’zilarida esa bu quvvatning kamroq bo’lishini 
ta’kidlaydi (110-b). Farobiy shogirdga nisbatan o’ta qattiq yoki o’ta yumshoq 
munosabatda bo’lishning zararli ekanligini ham ta’kidlab o’tadi.
Buyuk mutafakkir 

Download 0,56 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   24




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish