Республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

Фаннинг ўқув режадаги бошқа фанлар билан ўзаро боғлиқлиги, услубий жиҳатдан узвийлиги ва кетма-кетлиги

Фаннинг ўқитилиш семестри намунавий ўқув режадан келиб белгиланади, фаннинг ўзлаштирилиши яхши самара беришини назарда тутган ҳолда, уни умумкасбий ва мутахассислик фанлари билан биргаликда 2-3 курснинг I ва II семестрларида ўтилиши тавсия қилинади.

Дастурни амалга оширишда ўқув режада режалаштирилган фан блоклари кесимидаги фанлар таркиби қуйидагича:
Умумкасбий фанлар: Иқтисодиёт назарияси, микроиқтисодиёт, статистика, маркетинг ва менежмент асослари, солиқ тизими, пул муомаласи ва кредит, тадбиркорлик ва бизнес асослари.
Мутахассислик фанлари: бухгалтерия ҳисоби назарияси, молия бозори ва биржа иши, бухгалтерия ҳисоби, таннарх калькуляцияси, аудит, тармоқ технологияси, иқтисодий таҳлил.


Фанни ўқитишда фойдаланиладиган замонавий ахборот ва педагогик технологиялар

Фанни услубий жиҳатдан назарий ва амалий машғулотлар узвийлиги тарзида ташкил этилиши, бунда, назарий дарсларга фан дастурининг 30%, амалий дарсларга эса 70% ажратилиши яхши самара беради. Машғулотларнинг ўтилиш кетма-кетлиги мавзуларнинг мураккаблашиш даражаси, уларнинг долзарблиги ва мантиқан боғликлигидан келиб чиққан ҳолда ишлаб чиқилди ва фаннинг мавзуий тақсимланишида келтирилди.

Фанни ўқитишда замонавий ахборот-коммуникация технологиялари (мультимедиали компьютер мажмуаси, проектор, кодоскоп)лардан, янги педагогик технологиялар (ақлий ҳужум, кичик гуруҳларга бўлиниб ишлаш, масала ва машқ, кейс-стади, брейн-ринг. иш ўйинлари, баҳс-мунозара, занжир, шажара дарахти ва бошқалар)ни қўлланилиши тавсия этилади.
Фаннинг мавзуий тақсимланиши
жадвал

№