Referat o‘z ichiga bir necha manbalarning

Kirish qismida
ma’lumotlarning maqsadi va vazifalari ochib beriladi; bu erda 
referatda tahlil qilinadigan ijtimoiy va siyosiy muammo, unga o‘zining munosabati, 
ya’ni mavzuni tanlab olish motivatsiyasi ifodalanadi; o‘rganilgan adabiyotlar 
mualliflarining mazkur muammoga bo‘lgan munosabati aniqlanadi; tanlab olingan 
mavzuning dolzarbligi va ijtimoiy ahamiyati ochib beriladi. 
Asosiy qism.
Asosiy qismning bo‘limlari, boblari, paragraflari referat 
mavzusida ko‘rib chiqiladigan eng muhim jihatlarga yo‘naltirilgan bo‘lishi kerak. 
O‘ranib chiqilgan adabiyotlar mazmunini bayon qilish tanqidiy anglash, chuqur 

---

mantiqiy tahlilni nazarda tutadi 
Referatning asosiy qismidagi har bir bo‘limning alohida savoli batafsil 
o‘rganilishni talab qiladi va yozma materialni bayon qilishda manbalarga havola 
(ssыlka) berilishi shart. Umuman olganda asosiy qismning mazmuni alohida 
mualliflarning pozitsiyasini, bu pozitsiyalarning qiyosiy tavsifini, tanlab olingan 
tadqiqot mavzusi bo‘yicha eng muhim jihatlarini aks ettirishi kerak 
Talaba muallif matnining asosiy tushunchalari va kategoriyalarini erkin 
egallaganligini ko‘rsatishi kerak. Tahlil qilinayotgan materialning mohiyatini yaxshi 
bayon qilish uchun ularni jadvallar, grafiklar, qiyosiy sonlar, iqtiboslar (sitata) bilan 
tasvirlash mumkin. 
Xulosa.
Xulosada referatning muallifi o‘rganilgan muammoga o‘zining shaxsiy 
munosabatini bildirishi, balki muammoni hal qilishda o‘zining usullarini ifodalab 
berishi kerak. YAna bir marta referatning dolzarbligi va ijtimoiy mohiyatini 
ta’kidlab, referat mavzusi bo‘yicha umumiy xulosalar qilinsa maqsadga muvofiq 
bo‘ladi. 
 
Foydalanilgan manbalar va adabiyotlar ro‘yxati 
Referatni izohni talab qiladigan ta’sirchan, zo‘r ta’sirot qoldiradigan dalillarni 
bayon qilish bilan boshlash mumkin. So‘ngra bayon oddiydan – murakabga qarab 
borishi kerak. Mayda-chuydalarga to‘xtalib o‘tirilmaydi. Referatga bo‘lgan asosiy 
talab – minimal ma’lumotlar asosida o‘quvchilarga maksimum foyda keltirishdir.
Referat yozish talabalarni o‘qitish shakllaridan biri bo‘lib, talabalarning 
mustaqil ishlashini tashkil qilish va uning darajasini oshirishga hamda mustaqil ish 
nazoratini kuchaytirishga yo‘naltirilgan. 
Referatni yozishdan maqsad talabalarga adabiyotlar bilan mustaqil ishlash 
malakasini singdirish hisoblanadi. Adabiyotlarni tahlil qilish va umumlashtirishda 
talabalar nazariy va amaliy xarakterdagi shaxsiy xulosalarini chiqaradilar, ularni
muvofiq ravishda asoslaydilar. 
Nazariy seminarlarda talaba, xususan boshqa mualliflarning fikrlarini va 
o‘zining mulohazalarini og‘zaki shaklda aytib berish malakalarini egallaydi, referat 
yozish esa xuddi shu narsani yozma shaklda, savodli tilda va yaxshi uslubda bajarish 
malakasini rivojlantiradi.