Рассказчика, и в этом отношении он несколько родствен языку Толстого



Download 31,22 Kb.
bet5/9
Sana29.05.2022
Hajmi31,22 Kb.
#618906
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Bog'liq
398509 (5)

Но однажды утром девочка просыпается немного бодрее, чем всегда. Она что-то видела во сне, но никак не может вспомнить, что именно, и смотрит долго и внимательно в глаза матери.

  • Тебе что-нибудь нужно? - спрашивает мама.

Но девочка вдруг вспоминает свой сон и говорит шепотом, точно по секрету:

  • Мама... а можно мне... слона? Только не того, который нарисован на картинке... Можно?

Рассмотрим вопросительные предложения из этого отрывка:

  • Тебе что-нибудь нужно?

  • Мама... а можно мне... слона? Только не того, который нарисован на картинке... Можно?

В случае с вопросом мамы всё понятно-это опять собственно вопросительное предложение, требующее положительного или отрицательного ответа.
Что касается слов девочки, то в них прослеживается нерешительность,
боязнь получить отказ. Об этом свидетельствует двукратное повторение слова
можно?
Из выше написанного можно сделать вывод: предложения одного типа могут иметь различную субъективно-модальную окраску: забота мамы и нерешительность дочки.
Следующая ситуация из этого рассказа:
Жена смотрит на него тревожно.

  • Милый, здоров ли ты? Не болит ли у тебя голова? Может быть, ты плохо спал сегодня?

  • Я совсем не спал, - отвечает он сердито. - Я вижу, ты хочешь спросить, не сошел ли я с ума? Покамест нет еще. До свиданья! Вечером все будет видно.

В словах жены мы слышим обеспокоенность здоровьем её супруга. Разное синтаксическое строение предложений одного типа позволяет автору избежать тавтологии и более глубоко передать чувства женщины.

  • Я вижу, ты хочешь спросить, не сошел ли я с ума? Покамест нет

еще.
Это предложение является вопросительно-утвердительным. Муж
переспрашивает, правильно ли он понимает вопросы жены о своём здоровье.
Он рассержен тем, что его считают сумасшедшим, и не дожидаясь ответа жены, сам отвечает на свой вопрос.
Перейдём к встрече девочки Нади и слона:
Слон осторожно берет и пожимает ее тоненькие пальчики своим подвижным сильным пальцем и делает это гораздо нежнее, чем доктор Михаил Петрович. При этом слон качает головой, а его маленькие глаза совсем сузились, точно смеются.

  • Ведь он все понимает? - спрашивает девочка немца.

  • О, решительно все, барышня!

  • Но только он не говорит?

  • Да, вот только не говорит. У меня, знаете, есть тоже одна дочка,

такая же маленькая, как и вы. Ее зовут Лиза. Томми с ней большой, очень большой приятель.
1   2   3   4   5   6   7   8   9




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish