Pre-school Education Teacher's Opinion about the Implementation of 2013 Pre-school Education Program

References 

Akkaya, D. (2009) 2006 Okulöncesi Eğitim Programının Uygulanmasında Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi (Kayseri İli Örneği).[ 

Evaluation of preschool teacher opinions at the application of preschool education program of 2006 (Kayseri sample)] Unpublished Master's 

Thesis, Kayseri: Erciyes University Institute of Social Sciences. 

Akyüz, Y. (2006). Türk Eğitim Tarihi [History of Turkish Education] M.Ö. 1000 - M.S. 2006. (10. Basım). Ankara: Pegem A Publications. 

Alisinanoğlu,  F.  ve  Bay,  N.  (  2007).  Okul  Öncesi  Eğitim Programlarının Tarihsel Gelişimi. [Historical Development of Preschool Education 

Program] .http://www.pegem.net/akademi/kongrebildiri_detay.aspx?id=5773was taken on 21.12.2013 from the website. 

Aral, N., Kandır, A. ve  Can Yaşar, M. (2003). Okul Öncesi Eğitim [Pre-School Education] İstanbul: Yapa Publications. 

Avcı, N. (1987). Anasınıfı  Öğretmenlerinin Program Konusundaki Bilgi Yeterlikleri ve Hizmetiçi Eğitim Kurslarının Okulöncesi Eğitim ve 

Program Bilgilerine Katkıları. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi [Information about the program Qualifications of Preschool Teachers 

and Inservice Training Courses and Program Information Contribution to Early Childhood Education. Unpublished Master's Thesis] Ankara: 

Gazi University Institute of Social Sciences. 

Can Gül, Ş. (2009). Okul Öncesi Eğitimde Öğretmen Ve Öğretmen Adaylarının 2006 Okul Öncesi Eğitim Programının Değerlendirme Unsuruna 

Yönelik Görüş Ve Davranışlarının İncelenmesi.[Investigation of early childhood teachers’ and student teachers’ perceptions and behaviors 

about evaluation aspects of 2006 early childhood education programme.] Master Thesis, Denizli: Pamukkale University Institute of Social 

Sciences. 

Can Yaşar, M.  (1998). Ankara İl Merkezindeki Anasınıfı  Öğretmenlerinin Yeni Eğitim Programı Konusundaki Bilgi Düzeylerinin 

Saptanması.[Investigating of preschool teachers' knowledge about the new early childhood curriculum]. Unpublished master thesis, Ankara: 

Hacettepe University Institute of Health Sciences. 

 

Cömert, S. (2003). Yılı Okulöncesi Eğitim Programı Hakkında Öğretmen Görüşleri ve Uygulamaları (Sakarya İli Örneği). [The teachers' 

opinions and applications about early child education program of 2002 of ministry of education (Sakarya sample)].Master Thesis, Sakarya 

University Institute of Social Sciences. 

Çalışandemir, F. (2002).  Burdur  İli Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerin Uygulama Yeterlik Düzeyleri [The Practising competence levels of 

preschool teachers in Burdur] .Unpublished master thesis, Isparta: Süleyman Demirel University Institute of Social Sciences. 

 

Çaltık,  İ. (2004). Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Anaokulu ve Anasınıflarında Görev Yapan Öğretmenlerin Uygulanan Okulöncesi Eğitim 

Programına ve Programın Kullanımına  İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi [The opinions of the teachers working in the preschool education 

institutions about the curriculum implemented in these institutions]. Master thesis, Ankara: Gazi University Institute of Social Sciences.

 

 

Çetinkaya, C. (2006). Türkiye’de Okul Öncesi Eğitiminin Tarihsel Gelişimi ve Bugünkü Durumu [The Diachronic and Current Position of Pre-

School Education in Turkey]. Masterthesis, İstanbul: Yeditepe University Institute of Social Sciences. 

Çetinkaya, B. (2010). Türkiye’de Okul Öncesi Eğitim ve Sorunlar (Bahçelievler İlçesi Örneği). [Pre-school education and problems in Turkey]. 

Master thesis, İstanbul: Beykent University Institute of Social Sciences. 

 

Demir, Ö. (2001). Anasınıfı Programının Öğretmen Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi.[The Evaluation of the kindergarten class 

programmes in the cırcumstances of teacher views].Unpublished master thesis, Erzurum: Atatürk University Institute of Social Sciences. 

 

 

Deretarla Gül, E. (2008). Meşrutiyet’ten Günümüze Okul Öncesi Eğitim. [Monarchy to the Present Preschool Education]. Çukurova University 

Institute of Social Sciences Journal, 17, Issue 1, p.269-278. 

Düşek, G. (2008).  2006 Yılında Uygulamaya Konulan Okul Öncesi Eğitim Programı Hakkında  İlköğretim Müfettişleri, Okul Öncesi Eğitim 

Veren Kurum Müdürleri Ve Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşlerinin  İncelenmesi (Ordu İli Örneği).[Observing the thoughts of the 

primary education inspectors the directors of the institutions giving preschool education and the preschool teachers about the preschool 

education programme which was put into effect in 2006 (the sample of city Ordu)]. Master's thesis, Konya: Selçuk University Institute of 

Social Sciences. 

Genç,  Ş. (1997). Anasınıfı  Öğretmenlerinin Eğitim Programından YararlanmaDerecesi ve Nedenlerinin Araştırılması [Kindergarten Teachers' 

Training Program Benefiting from Investigation of Rank and Why]. Unpublished PhD thesis, Ankara:Gazi University Institute of Social 

Sciences. 

 

Güler, D. S.(2001). 4-5 ve 6 Yaş Okulöncesi Eğitim Programlarının Değerlendirilmesi [Evaluation of early childhood curriculum 4-5 and 6 ages]. 

PhD thesis, Ankara: Ankara University Institute of Social Sciences. 

 

Gürkan, T. (2007). Okulöncesi Eğitim Programının Temel Özellikleri [Basic Features of Pre-School Education Program]. Symposium on Pre-

School Education, Feb 2007  Antalya. 

 

Kandır, A.(1991). Okulöncesi Eğitim Kurumlarında 4-6 Yaş Grubu Eğitim Programlarının Hazırlanmasında Öğretmenlerin Karşılaştıkları 

Güçlükler. [Pre-School Education Program in Educational Institutions 4-6 Age Group in the Preparation of Teachers' Challenges Faced]. 

Unpublished master thesis, Ankara: Gazi University Institute of Social Sciences. 

 

Kandır, A., Özbey, S., İnal, G. (2009). Okulöncesi Öğretmenlerinin Eğitim Programlarını Planlanma ve Uygulamadaki Karşılaştıkları 

Güçlüklerin  İncelenmesi [A study on the dıffıcultıes faced By preschool teachers ın the plannıng and ımplementatıon].  The Journal of 

International Social Research,  Winter,Volume 2/6. 

---

698  

 Sevinç P

işgin Çivik et al.  /  Procedia - Social and Behavioral Sciences   174  ( 2015 )  693 – 698 

 

Köksal Eğmez F. C.,(2008). Okulöncesi Eğitim Kurumlarında Ailenin Eğitime Katılımı (Kocaeli’nde Beş Anaokulunda Yapılan Araştırma). [The 

participation of families at preschool education (The research took part five kindergartenin Kocaeli)]. Master thesis, Sakarya University 

Institute of Social Sciences. 

 

Eğitim Bakanlığı (2013). Okul Öncesi Eğitim Programı .[Ministry of Education (2013). Pre-School Education Programme]. 

http://tegm.meb.gov.tr/dosya/okuloncesi/ooproram.pdf  was taken on 20.12.2013 from the website. 

 

Parlakyıldız, B. (1998). Okulöncesi Eğitim Öğretmenlerinin Anasınıfı Programını Uygulamadaki Yeterlik Dereceleri [Pre-school teachers levels 

of sufficiency in applying to kindergarten curriculum]. Unpublished Master thesis, Bolu: Abant İzzet Baysal University Institute of Social 

Sciences. 

 

Şıvgın, N., (2005). Okulöncesi Eğitim Kurumlarında Uygulanan Eğitim Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri (Denizli İli Örneği). [Teachers 

perspectives about the early childhood education program: Denizli case]. Master thesis, Denizli: University Institute of Social Sciences. 

 

Uzun, H. (2007). Malatya İlinde Okulöncesi Eğitim Programının Uygulanmasında Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi (Anasınıfları 

Üzerine Bir Çalışma). [The evaluation of teachers' opinions about the application of preschool education curriculum in Malatya (a research 

on pre-primary classes)]. Master thesis, Malatya: İnönü University Institute of Social Sciences.