Практикум по русскому языку учебное пособие по русскому языку для студентов-бакалавров национальных групп

Задание 14. Ответьте на вопросы.

1. 
   Кто такой Аль-Хорезми?
   
2. 
   Что он сделал для науки? Расскажите.
   
3. 
   Как вы думаете, почему научный центр в Багдаде назывался «Домом мудрости»?
   
4. 
   Что можно сказать о трудах этого человека?
   
5. 
   Что вы слышали ещё об Аль-Хорезми, что читали о нем? Что особенно было интересно для вас в этом тексте?
   

Задание 15. Прочитайте текст еще раз, разделите его на смысловые части, дайте название каждой части, выпишите ключевые слова.


Задание 16. Перескажите текст по плану.


ГРАММАТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

Временные отношения в сложном предложении выражаются соотношением действий главной и придаточной части. Эти действия могут совпадать во времени или совершаться последовательно: действие придаточной части происходит раньше действия главной и, наоборот, действие главной части – раньше действия придаточной.

Когда Пифагор путешествовал (НСВ), он изучал (НСВ)философию и религию Востока.
Пока я читал (НСВ) произведения А.Навои, мой друг учил (НСВ) стихи Бабура.
Когда Хорезми прибыл (СВ)в Багдад, там жили(НСВ) и занимались (НСВ) науками многие ученые арабского мира.


Упражнение 13. Прочитайте предложения. Укажите временные отношения между главной и придаточной частями и объясните употребление видов глагола.

1. 
   Начальное образование Ибн Сина получил, когда учился в
   

мусульманской школе.

2. 
   Однажды, когда помощник готовил лекарство, он бросил в
   

лекарственную смесь в 5 раз больше семян сельдерея.

3. 
   Ибн Сина умер, когда был вдали от Родины.
   
4. 
   Он получил известность как врач, когда ему исполнилось 17
   

лет.

5. 
   Ему едва минуло 20 лет, когда он приступил к созданию
   

«Канона врачебной науки».