Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Магия программирования в Scratch»


Игра «Охотники за приведениями» выходят на тропу войны» (6(3)часа)



Download 463,83 Kb.
Pdf ko'rish
bet7/15
Sana25.04.2022
Hajmi463,83 Kb.
#580482
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15
Bog'liq
magiya-scratch

8. Игра «Охотники за приведениями» выходят на тропу войны» (6(3)часа) 


11 
Теория:
Алгоритм создания игры. 
Практика: 
Создаем игру, рисуем фоны, скрипты. 
10.
 
Практикум - разработка игр. (26(13)часа) 
Практика: 
Игра «Танчики», Игра «Футбол», Игра «Накорми пингвина», Игра «Проект САТУРН», 
Игра «СУПЕРЛУПЕР».
 
 
Проверочное творческое задание(2(1)часа) 
Практика: 
Создание собственного проекта игры. 


12 
 
Результаты образовательного процесса обучения 
Будут знать 
Будут уметь 

технику безопасности; 
– 
что такое программирование;
– 
что такое языки 
программирования; 
– 
о необходимости составлять 
программы; – синтаксис в языках 
программирования; 
– 
способы создания мультфильмов;
– 
способы создания игр;
– 
алгоритм проектной деятельности. 
– 
выбирать и запускать программную среду Scratch; 
– 
работать с основными элементами пользовательского 
интерфейса программной среды; 
– 
создавать игры; 
– 
создавать мультфильмы; 
− использовать меню «быстрых» клавиш, кнопок в 
окнах диалога, шрифтов; 
− сформулировать тематику проекта и выполнить 
проект. 


13 
Карта самооценки и оценки педагогом компетентности учащегося 

Учащемуся предлагается оценить по пятибалльной шкале полученные в процессе обучения 
знания и умения. Выдается бланк со следующими вопросами: 
1.
Освоил теоретический материал по разделам и темам программы (могу ответить на 
вопросы педагога). 
2.
Знаю специальную терминологию, используемую на занятиях.
3.
Научился использовать полученные на занятиях знания в практической деятельности. 
4.
Умею выполнять практические задания (практические работы, упражнения, задачи), 
которые дает педагог. 
5.
Научился самостоятельно выполнять задания. 
6.
Умею технически реализовывать задуманные идеи. 
7.
Могу научить других, тому чему научился сам на занятиях. 
8.
Научился сотрудничать и взаимодействовать с другими ребятами в решении 
поставленных задач. 
9.
Научился получать информацию из других источников. 
10.
Мои достижения и результаты занятий. 

Download 463,83 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish