Задание учащимся:
По приведенным ниже шуточным определениям найдите соответствующие термины, связанные с темой прошлого урока и темой урока сегодня.
|
|
Ц Многократное повторение команд
|
Цикл (предлагают варианты ответов)
|
Ц Алгоритм «Попугай»
|
Циклический алгоритм (предлагают варианты ответов)
|
У Алгоритм «Развилка»
|
Условный, с ветвлением и т.п.
|
С каким алгоритмом мы уже знакомы?
|
С циклическим
|
С каким нам предстоит познакомиться?
|
С алгоритмом ветвления (условным алгоритмом)
|
Действительно, вы правы. Сегодня мы будем знакомиться с алгоритмом ветвления. Запишите тему в тетрадь.
|
Записывают тему в тетрадь
|
Этап 2 урока (Целеполагание, 8 мин)
|
Цель этапа (учителя):
|
Цель этапа (ученика):
- сформулировать цели урока.
|
Слайд 3
Мы уже говорили с Вами о том, что алгоритмы выполняют в естественном порядке: команда за командой. Однако жизнь весьма разнообразна, и никто не может абсолютно все предусмотреть. А цели все же хочется достичь. Вот и юный программист Петя Торопыжкин, собираясь в школу, составил следующую программу…
|
|
|