Pedagogika

 
 

---

PEDAGOGIKA
 
2016, 4-son
 
 
 
30 
 
 

---

PEDAGOGIKA
 
2016, 4-son
 
 
 
31 
PEDAGOGNING SIMMETRIYA HISSI TA’LIM 
JARAYONIDA UZVIYLIKNI TA’MINLASH OMILI 
SIFATIDA 
Rezume.
 Mazkur maqolada nazariy tahlil asosida 
ta’lim  jarayonida  uzviylikni  ta’minlash  muammosini 
о‘qituvchi  shaxsi  nuqtayi  nazaridan  kо‘rib  chiqishning 
dolzarbligi 
asoslanadi. 
Maqolada 
pedagogda 
simmetriya  hissining  rivojlanish  darajasi  о‘quv 
jarayonini  uzviylik  tamoyili  asosida  tashkil  etishning 
muhim psixologik omili bо‘lishi mumkinligi haqida faraz 
ilgari suriladi. 
Tayanch tushunchalar:
 ta’lim uzviyligi, о‘qituvchi shaxsi, simmetriya hissi, 
psixologik omil, о‘quv vazifalari.  
Abstract.
 In this article, on the basis of theoretical analysis, the urgency of 
considering the problem of ensuring consistency in learning, from the point of 
view of the teacher's personality, is justified. The article suggests that the level 
of  development  of  the  teacher's  sense  of  symmetry  can  be  a  significant 
psychological factor in ensuring consistency in the learning process. 
Key  concepts:
  consistency  in  teaching,  teacher's  personality,  sense  of 
symmetry, psychological factor, educational tasks. 
Резюме.
  В  данной  статье  на  основе  теоретического  анализа 
обоснована 
актуальность 
рассмотрения 
проблемы 
обеспечения 
последовательности в обучении, с точки зрения личности учителя. В статье 
выдвигается  предположение  о  том,  что  уровень  развития  чувства 
симметрии  педагога  может  быть  значимым  психологическим  фактором 
обеспечения последовательности в учебном процессе.