|
Ota-onaning farzand oldidagi burchlari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan
*Yaxshi nom qo‘yish, yaxshi muallim qo‘liga topshirish, savodini chiqarish
|
Boshini ikki va uyli-joyli qilish, kiyintirish, ovqatlantirish
|
Yaxshi nom qo‘yish, uyli-joyli qilish, kiyintirish
|
Kasb-hunarli qilish, savodini chiqarish, kiyintirish va boqish
|
Quyidagilardan qaysilari jazolash metodlariga kiradi
|
*Tanbeh berish, uyaltirish, ogohlantirish
|
O‘z-o‘zini baholash, uyaltirish, musobaqa
|
Mashq , pedagoik talab, xayfsan berish
|
Ma’ruza, o‘git, etik suhbat
|
Tarbiya berish vaqti ham tarbiya metodlarini tanlashga ta’sir ko‘rsatadimi
|
*Ha,albattta
|
Yo‘q, ta’sir ko‘rsatmaydi
|
Unchalik emas
|
Qisman aloqadorlik mavjud
|
Tarbiya vositalari – bu tarbiya usullari…
|
*Yig‘indisi
|
Yo‘li
|
Maqsadi
|
Mazmuni
|
Faoliyatni tashkil etish va xulq-atvorni shakllantirish metodlarini toping
|
*O‘rgatish, pedagogik talab, tarbiyalovchi vaziyat
|
Musobaqa, ijtimoiy fikr, mashq
|
Hikoya, tushuntirish, ma’ruza
|
Ogohlantirish, etik suhbat, hikoya
|
Hayotda qoida sifatida qabul qilingan talablardan kishilar o‘zlariga odamlar orasidan namuna tanlaydi. Bu qanday tushuncha bilan ataladi | *Axloqiy ideal | Axloqiy norma | Axloqiylik | Axloq kategoriyalar |
Kichik guruhlarda ishlashga doir topshiriqlar
1-topshiriq. Oilaviy turmushda ayrim ota-onalar faqat tazyiq o‘tkazish yo‘li bilan farzandlari hamda boshqa oila a’zolari davrasida obro‘ orttirishni xohlaydilar, bu narsani yashashning asosiy vositasi deb hisoblaydilar. Sizning fikringiz?
2-topshiriq. Hozirgi paytda shunday ota-onalar ham uchraydiki, ular bolaga faqat rasmiyatchilik bilan munosabatda bo‘lish orqali obro‘ orttirishga harakatqilishadi. Sizning fikringiz?
3-topshiriq. Ota-onalar o‘z farzandlari o‘rtasida obro‘ga ega bo‘lishlari uchun qator chora tadbirlarni amalga oshirishlari zarur. Farzandlarni yoshiga mos holda qator tarbiyaviy ishlar olib borishlari darkor. Bu qanday tadbirlar?
MAVZU: OILA TARBIYASI METOD, SHAKL VA VOSITALARI.
Reja
Tarbiya metodlari va oila.
Oilada bolalarni tarbiyalash metodlari.
O ta-onalarning tarbiya metodlarini tanlash va qo‘llash shart-sharoitlari.
Adabiyotlar:
Musurmonova O. Oila ma’naviyati - milliy g‘urur (o‘quv qo‘llanma).- T . , 1999.
Hasanboeva O. va boshqalar. Oila pedagogikasi (darslik). - T., 2007 u.
Kulikova T.A . Semeynaya pedagogika i domashnee vospitanie: (uchebnoe posobie). M., 2000-232 s.
Hoshimov K , Nishonova S. va boshqalar. “Pedagogika tarixi” (darslik) -T „ 1996 y.
Hoshimov K Ochilv S. O‘zbek pedagogikasi antologiyasi (darslik) -T , 1995 y.
Abdurauf Fitrat. “Oila yoki uni boshqarish tartiblari” (o‘quv qo‘llanm a) -T., 2000 u.
Musurmonova O. O‘quvchilarning m a'naviy madaniyatini shakllantirish (o ‘quv qo‘llanm a) - T., 1993 u.
Karimova O. Oilaning xuquqiy asoslari (o‘quv qo‘llanm a) - T. 2003 y.
Sodiqova T. O‘g ‘lim senga aytaman, qizlarga atalgan so‘zlar (metodik qo‘llanm a). - T., 2005 u.
Xidirova F. Oilada qizlarni oilaviy hayotga tayyorlash (metodik qo‘llanm a) - T., 2007y.
“Oila tarbiyasi metod, shakl va vositalari” mavzusiga doir blits-so‘rov savollari
Tarbiya metodlari haqida nimalarni bilasiz?
Oilada bolalarni tarbiyalash metodlariga nimalar kiradi?
O ta-onalarning tarbiya metodlarini tanlash va qo‘llash shart-sharoitlari haqida ma’lumot bering.
Mavzu yuzasidan bilimlarni aniqlashtirishga doir test topshirig‘i
Pedagogik muloqot – bu
|
o‘qituvchining o‘quvchilar bilan darsda va darsdan tashqari faoliyatda eng qulay psixologik muhitni vujudga keltirib, ijobiy ruhiy iqlimni yaratishi uchun imkoniyat beruvchi kasbiy munosabatidir.
|
oila davrasida ota yoki ona murosasoz, ko‘ngilchang bo‘lishlik tashqi ko‘rinishidan iliq ruhiy iqlimini o‘ziga aks ettirganday bo‘lib tuyulsa ham, aslida unda hamjihatlik, o‘zaro tushunish etishmaydi.
|
hamkorlik faoliyatining ichki aloqasini mujassamlashtirib, o‘zaro ta’sir va o‘zaro munosabatni aks ettiradi va ijtimoiy protsessual faoliyatni ifodalaydi.
|
o‘qituvchilarning o‘zaro axborot almashishi bilan bog‘liq xususiyatlari
|
Ota-onaning farzand oldidagi burchlari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan
|
*Yaxshi nom qo‘yish, yaxshi muallim qo‘liga topshirish, savodini chiqarish
|
Boshini ikki va uyli-joyli qilish, kiyintirish, ovqatlantirish
|
Yaxshi nom qo‘yish, uyli-joyli qilish, kiyintirish
|
Kasb-hunarli qilish, savodini chiqarish, kiyintirish va boqish
|
Quyidagilardan qaysilari jazolash metodlariga kiradi
|
*Tanbeh berish, uyaltirish, ogohlantirish
|
O‘z-o‘zini baholash, uyaltirish, musobaqa
|
Mashq , pedagoik talab, xayfsan berish
|
Ma’ruza, o‘git, etik suhbat
|
Tarbiya berish vaqti ham tarbiya metodlarini tanlashga ta’sir ko‘rsatadimi
|
*Ha,albattta
|
Yo‘q, ta’sir ko‘rsatmaydi
|
Unchalik emas
|
Qisman aloqadorlik mavjud
|
Tarbiya vositalari – bu tarbiya usullari…
|
*Yig‘indisi
|
Yo‘li
|
Maqsadi
|
Mazmuni
|
Faoliyatni tashkil etish va xulq-atvorni shakllantirish metodlarini toping
|
*O‘rgatish, pedagogik talab, tarbiyalovchi vaziyat
|
Musobaqa, ijtimoiy fikr, mashq
|
Hikoya, tushuntirish, ma’ruza
|
Ogohlantirish, etik suhbat, hikoya
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
