Pedagogik fanlarni o`qitish. Ibragimova U

Birinchidan,  avval  sezmagan  narsasi  haqida  kishida  bilim  xam 

bo`lmaydi.  Shuning  uchun  xam  o`qitish  narsalar  haqida  quruq  mulohaza 

yuritishdan emas, balki narsalarnit bevosita kuzatishdan boshlanishi kerak. 

Ikkinchidan,  bilimning  to`g`ri  va  aniqligi  ham  faqat  sezgilarning 

guvohligiga  bog`liq.  Demak,  bilim  sezgilarga  qanchalik  ko`proq  tayansa,  u 

shunchalik  ishonchliroq  bo`ladi.  Bolalarga  haqiqiy  va  mustahkam  ilim  berish 

uchun, umuman, hamma narsani bevosita kuzatish va sezgilar asosida o`qitilishi 

kerak.