O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi

Ta’lim jarayonida o’qitishning “interfaol metodlari

“Klaster”

“Debatlar

“Integratsiyalashgan dars”

“Yozma bahslar”

“Klaster”

“Insert”

“Pinboart”

“Grafik tashkilotchilar”

“Keys”,

“Kubiklar”

“T-sxema”

“Venn” diagrammasi

“Sinkveyn”

“B-B-B jadvali” va boshq

“Hamkorlik darsi”

6-ilova




7-ilova




8-ilova


7.2. Bilimlarni chuqurlashtirish va mustahkamlashga qaratilgan amaliy mashg`ulot bo`yicha rеja-topshiriq va o`quv-uslubiy hujjatlar

MAVZU

GRAFIK ORGANIZATORLARNI QO`LLASH METODIKASI.

Mashg`ulotga ajratilgan vaqt – 2 soat		Talabalar soni-25
O`quv mashg`ulotining shakli		amaliy
Mashg`ulot rеjasi: Grafik organayzerlar Venn diagrammasi, «Bilaman – Bilishni xoxlayman – Bilib oldim» jadvalii «Diskussiya uyasi» metodlarini qo`llash. Motivatsiyani vujudga keltirishga oid misollar keltiring. (Mutaxassislik faningiz misolida)
Mashg`ulotning maqsadi:	Kichik guruhlarni tashkil etish usullari bilan tanishtirish hamda kichik guruhlar tuzishning turli shakllariga oid misollar toppishni o`rganish. Venn diagrammasi, «Bilaman – Bilishni xoxlayman – Bilib oldim» jadvallarini, “Diskussiya uyasi» metodlarini qo`llashga o`rganish
Talabaning o`quv faoliyati natijalari: Ta`limning guruhli shaklining ahamiyati nimada ekanligini tushuntirib beradi. Ta`lim oluvchilarni guruhlarga qay tarzda ajratish kerakligiga misollar keltiradi. Guruh sharoitida ishlashda va tanqidiy fikrlashga o’rgatishda turli interfaol usullardan foydalanishning qanday samara berishini aytib beradi. « Grafik organayzerlar” ulardan “Venn diagrammasi, «Bilaman – Bilishni xoxlayman – Bilib oldim» jadvalii bilan ishlashni o`rganishadi: «Diskussiya uyasi» metodlarini qo`llasydi; Motivatsiyani vujudga keltirishga oid misollar keltirishadi. (Mutaxassislik fani misolida)
Ta’lim metodi			Suhbat, “Blits so`rov”, “Test”