O`zbеkiston rеspublikasi oliy va o’rta maxsus ta‘lim vazirlig qarshi davlat univеrsitеti pеdagogika kafеdrasi

«Oila pedagogikasi” fanidan amaliy mashg‘ulotlarning 3-semestr
KALENDAR TEMATIK REJASI

№	Amaliy mashg’ulot mavzulari	Mashg’u-lot turi.	Bajaralishi		Imzo
			Soati	Muddati
1	Chet elda va O’zbekistonda oila pedagogikasi fanining rivojlanish tarixidan	amaliy	2
2	Diniy ta’limotlarda oila masalalari	amaliy	2
3	O’zbekistonda oila pedagogikasi fanining rivojlanishining ijtimoiy-iqtisodiy, me’yoriy-huquqiy asoslari	amaliy	2
4	Oila va uning vazifalari	amaliy	2
5	Oila turlari. Zamonaviy oilalar rivojining o’ziga xos xususiyatlari	amaliy	2
6	Oila tarbiyasi mazmuni va mohiyati	amaliy	2
7	Oila tarbiyasi metod, shakl va vositalari	amaliy	2
8	Oilada bolalar bilan muloqotni yo’lga qo’yishning pedagogik-psixologik shart-sharoitlari	amaliy	2
	Jami: 16 s.

«Oila pedagogikasi” fanidan amaliy mashg‘ulotlarning 4-semestr
KALENDAR TEMATIK REJASI

№	Amaliy mashg’ulot mavzulari	Mashg’u-lot turi.	Bajaralishi		Imzo
			Soati	Muddati
9	Abdulla Avloniyning “Turkiy guliston yoxud axoq” asarida oilaviy tarbiyaga oid g’oyalari	amaliy	2
10	Abdulla Qodiriyning “O’tkan kunlar” asaridagi oilaviy munosabatlarning ahamiyati	amaliy	2
11	G’arbiy mamlakatlarda oila va oilada bola tarbiyasiga munosabat
12	Sharqiy mamlakatlarda oila va oilada bola tarbiyasiga munosabat	amaliy	2
13	Shayx Muhammad Yusufning “oila qo’rg’oni” kitobida oilaviy masalalarning yoritishi	amaliy	2
14	Muhammad Quvonovning “Bolam baxtli bo’lsin desangiz” asarida bola tarbiyasiga munosabat	amaliy	2
15	Ta’lim muassasasi o’quvchilarning ota-onalari bilan olib boradigan ish shakllari	amaliy	2
	Jami: 30 s.

Kurs ishi (loyihasi) tarkibi, ularga qo’yiladigan talablar.
O’quv rejasida mazkur fandan kurs ishlari rejalashtirilmagan.

3. 
   Mustaqil ishlarning mavzulari, mazmuni va ularga ajratilgan soat
   

Talaba mustaqil ishining asosiy maqsadi – o’qituvchining rahbarligi va nazorati ostida talabada muayyan o’quv ishlarini mustaqil ravishda bajarishi uchun zarur bo’lgan bilim va ko’nikmalarni shakllantirish va rivojlantirishdir.
Talaba mustaqil ishini tashkil etishda har bir talabaning akademik o’zlashtirish darajasi va qobiliyatini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalaniladi:
- ayrim nazariy mavzularni o’quv adabiyotlar yordamida mustaqil o’zlashtirish;
- berilgan mavzu bo’yicha referat tayyorlash;
- nazariy bilimlarni amaliyotda qo’llash;
- seminar va amaliy mashg’ulotlarga tayyorgarlik ko’rish;
- maqola, badiiy asar va namunalar yaratish .
Talaba mustaqil ishini nazorat qilish o’quv mashg’ulotlarini olib boradigan o’qituvchi tomonidan amalga oshiriladi.
Talaba uchun fan bo’yicha mustaqil ish topshiriqlari tegishli kafedra professori tomonidan o’quv mashg’ulotini bevosita olib boruvchi o’qituvchi bilan birgalikda tuziladi, hamda kafedra mudiri tomonidan tasdiqlanadi.
Mustaqil ishni bajarish uchun talabaga axborot manbasi sifatida darslik va o’quv qo’llanmalar, metodik qo’llanma va ko’rsatmalar , ma‘lumotlar to’plami va banki, ilmiy va ommaviy davriy nashrlar, Internet tarmog’idagi tegishli ma‘lumotlar, berilgan mavzu bo’yicha avval bajarilgan ishlar banki va boshqalar xizmat qiladi.


Mustаqil ishlаrning mаvzulаri, mаzmuni vа ulаrgа аjrаtilgаn sоаt

№	Mаshg’ulоtlаr mаzmuni	Аjrаtilgаn sоаt
2	Abdurauf Fitratning “Oila yoki uni boshqarish tartiblari asarini o’rganish va tahlil etish. Аdаbiyotlаr: 3.Pеdаgogikа nаzаriyasi vа tarixi. I-qism. Pеdаgogikа nаzаriyasi. Oliy o’quv yurtlаri uchun dаrslik./ M.H.Toxtaxodjaevaning umumiy tаhriri ostidа. “Iqtisod-moliya”, 2007 (47-48 bеtlаr). 4.Hаsаnboеv J.Y. vа boshqаlаr. Pеdаgogikа. O’quv qo’llаnmа.-T., “Fаn”.2006. (23-26 - bеtlаr) 5.Abdurauf Fitrat.Oila yoki uni boshqarish tartiblari. (o’quv qo’llanma) T..,2000 yil	4
3	Oila tarbiyasiga ko’p uchraydigan xatoliklar va ularni oldini olish Аdаbiyotlаr: 1.O.U.Xasanboyeva. Oila pedagogikasi. “Aloqachi”. T., 2007 y. 2.Tolipov O’., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiya: nazariya va amaliyot. – Toshkent: Fan, 2005. 3.Munavvarov A,K. Oila pedagogikasi. T. O’qituvchi. 1994	4
4	Oila tarbiyasi- boshqariladigan tizim mavzusida insho yozish. Аdаbiyotlаr: 1.O.U.Xasanboyeva. Oila pedagogikasi. “Aloqachi”. T., 2007 y. 2.Tolipov O’ Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiya: nazariya va amaliyot. – Toshkent: Fan, 2005.	6
5	Sotsiologlarning oila va oila tarbiyasi yuzasidan o’tkazgan sotsiologik tadqiqotlarini o’rganish va tahlil etish Аdаbiyotlаr: 1.O.U.Xasanboyeva. Oila pedagogikasi. “Aloqachi”. T., 2007 y. 2.Tolipov O’., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiya: nazariya va amaliyot. – Toshkent: Fan, 2005.	4
6	“ Oila” ilmiy-amaliy markazi faoliyatini o’rganish va ahamiyatini yoritish Adаbiyotlаr: 1.O.U.Xasanboyeva. Oila pedagogikasi. “Aloqachi”. T., 2007 y. 2.Tolipov O’., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiya: nazariya va amaliyot. – Toshkent: Fan, 2005. 3.Munavvarov A,K. Oila pedagogikasi. T. O‘qituvchi. 1994	4
7