|
Agressiv bolalarning ota-onali bilan ishlash usullari
Agar ota-onalar tajovuzkor munosabatda bo'lsa, doimiy ravishda jazolarni qo'llasa yoki o'z bolalarini haddan tashqari nazorat qilsa, ular bilmagan holda o'z maqsadlariga erishish uchun to'g'ri yo'l tutishlari mumkin. Jahldor bolalarga o'zlariga kerak bo'lgan narsani so'rashga o'rgatish mumkin emas yoki oddiygina o'zlarining his-tuyg'ulari uchun maqbul vosita yo'q.
1. Bolaning xatti-harakatlariga e'tibor berishning o'rniga, avvalo bu xatti-harakatlarning orqasida nima borligini aniqlash kerak. Bola xohlagan narsaga erishishning yagona usuli tajovuzkor bo'lishiga aminmi?
2. Ko'pgina tajovuzkor bolalar, ularning fikriga ko'ra, boshqa bolaga nisbatan yaxshi munosabatda bo'lganlarida, ularga nisbatan qilingan adolatsizlikni anglab etishgani uchun shunchaki g'azablanishadi.
3. Agar bola o'z tajovuzkor xatti-harakatlari bilan boshqalarni xafa qilsa, u sizga biron bir narsadan xafa bo'lishi va xafa bo'lishi mumkinligini tushunishingizni bilishi kerak, ammo siz bunday emasligiga ishonchingiz komil emas. Agar u tashvishlanayotganini ko'rsangiz, uni tinchlantiring, hamma narsa joyida ekanligini, uning noroziligini o'rtoqlashing va unga bu vaziyatdan chiqish yo'lini topishga yordam bering.
4. Agressiv xatti-harakatlarga javoban kuch ishlatishdan saqlaning, shuningdek, uning oldida taslim bo'lib, tajovuzni oshiring. Buning o'rniga, echimlarni topish zarurligini tan oling va shunday deying: «Bu sizga haqiqatan ham juda muhim. Agar siz mening yordamimni so'ramoqchi bo'lsangiz, uni muloyimlik bilan qiling, men sizga yordam beraman. Buni birgalikda muhokama qilamiz. ”
5. Bolaga so'rovlar va samimiy murojaatlari, u bilan aloqada bo'lishda har doim ham samarali bo'lmaydi. Masalan, qo'lini deyarli issiq joyga tekkizgan paytda bolani temirga tegmaslikka ishontirishning ma'nosi yo'q. Bunday vaziyatda bolani qiziqtirgan narsadan olib qo'yish yaxshiroqdir va keyin ota-ona nima uchun bunday qilganini tushuntiring. Bu yumshoq jismoniy manipulyatsiyaga misol bo'ladi. Yosh bolalar bilan muloqotda bu usul eng samarali hisoblanadi.
6. Buyruqlar va jazolar bolaning g'azablanishiga yoki doimiy ravishda bu g'azabning bosilishiga olib kelishi mumkin. Shuning uchun ota-onalar bolani faqat o'ta og'ir holatlarda jazolashlari kerak. Agar bolaning g'azabi doimiy ravishda bostirilsa (chunki bola har doim ham kuchli kattalarga qarshi chiqishga jur'at etmasa, u passiv-agressiv xatti-harakatlar shakliga o'tishi mumkin. Bola bemalol harakat qila boshlashi mumkin, masalan, "qaramasdan" nimadir qilish, masalan, ota-onalarning ko'rsatmalariga asta-sekin rioya qilishni ta'kidlash). , hatto butun oila bu vaqtda teatrga, tashrif buyurish va hokazolarga kechiksa ham.
Xulosa
Yuqoridagilardan xulosa qilishimiz mumkinki, tajovuz ikki shaklda namoyon bo'ladi: asabiy his-tuyg'ulardan kelib chiqadigan va zarar etkazishga qaratilgan dushman tajovuz va qandaydir ijobiy maqsadga erishish yo'li bo'lgan instrumental tajovuz. Agressiyaning uchta asosiy nazariyasi mavjud. Instinkt nazariyasi Zigmund Freyd va Konrad Lourens ismlari bilan bog'liq. Ushbu nazariyaga ko'ra, tajovuzkorlik ko'lmakdagi suv kabi ichkarida to'planadi. Ushbu nazariyani isbotlash qiyin bo'lsa-da, agressiyaga ta'sir qiluvchi markaziy asab tizimining tuzilishini e'tibordan chetda qoldirmaslik kerak.
Ikkinchi qarashga ko'ra, nafrat va adovatning sababi umidsizlikdir. Agressiv stimullar mavjud bo'lganda, asab tajovuzni keltirib chiqarishi mumkin. Frustratsiya bevosita mahrumlikning natijasi emas, balki inson ehtiyojlari va uning haqiqiy muvaffaqiyat darajasi o'rtasidagi chuqur farq tufayli yuzaga keladi. Ijtimoiy ta'lim nazariyasi tajovuzni o'rganish orqali o'rganilgan xatti-harakatlar sifatida ko'radi. Bizning shaxsiy tajribamiz, boshqalarning muvaffaqiyatini kuzatishimiz ham tajovuzkorlikning ma'lum afzalliklarga ega ekanligini isbotlaydi. Obsesif tajribalardan hissiy qo'zg'alish faqat tajovuzga olib keladi. Salbiy qo'zg'alishdan tajovuz yoki boshqa reaktsiya paydo bo'ladimi, biz bunday vaziyatlarda qanday oqibatlarga olib kelganimizga bog'liq.
Bolalardagi tajovuzni ko'pincha o'qituvchilar va shifokorlar pedagogik e'tiborsizlik yoki kasalliklarning yorqin belgisi - nevrologik yoki psixiatrik kasallik deb bilishadi. Biroq, psixolog Olga Maxovskaya bolalar tajovuzining namoyon bo'lishini bolaning rivojlanishi uchun kuchli manba sifatida ko'radi va birinchi navbatda ular tajovuzning sabablarini tushunishga harakat qilishadi.
Agressiyaning psixologik tarkibi har xil bo'lishi mumkin.
Do'stlaringiz bilan baham: |
