O’zbеkistоn хаlq tа’limi vаzirligi

Вопросы и задания:

1. 
   Стадии развитии психики.
   
2. 
   Что такое психика? Дайте определение психики.
   
3. 
   Психика животных.
   
4. 
   Определите сходства и различия между психикой человека и психики животных.
   
5. 
   Возникновение сознания.
   
6. 
   Дайте определение сознанию.
   
7. 
   Основная характеристика сознания.
   

Тема 3. Волевые-эмоциональные качества личности
План:

1. 
   Развитие психики.
   
2. 
   Стадии развития психики животных.
   
3. 
   Стадия элементарной сенсорной психики.
   
4. 
   Основные формы целесообразного поведения
   

Прежде чем говорить о содержании психики человека, рассмотрим вопрос о развитии психики в филогенезе.

• 
  философском словаре развитие определяется как необратимое, поступательное, как изменение предметов духовного и материального мира во времени. Конкретизируя понятие развитие в отношении к предмету психологии, авторы Большого психологического словаря указывают, что развитие психики – это «последовательные, прогрессирующие (хотя и включающие в себя отдельные моменты регресса) и в целом необратимые количественные и качественные изменения психики живых существ. Эти изменения обусловливают переход живых существ от низших (более простых) к высшим (более сложным) формам взаимодействия с окружающей средой» (Большой психологический словарь, 2007, с. 461). Данное определение, являясь общим, тем не менее, позволяет сформулировать несколько вопросов, ответы на которые помогут нам лучше понять психику человека.
  

1. 
   Говоря о развитии психики живых существ, мы должны подразумевать, что психика присуща не только человеку, но и другим живым организмам в природе. Соответственно возникает вопрос – какие еще, кроме человека, живые организмы обладают психикой?
   
2. 
   Указывая в приведенном определении на переход живых существ от низших (более простых) к высшим (более сложным) формам взаимодействия
   
• 
  окружающей средой, мы должны предполагать, что психика развивалась (и развивается) на протяжении достаточно длительного времени. Вопрос, который следует здесь сформулировать, следующий – какие качественные изменения были в развитии психики и можно ли их выделить в самостоятельные периоды или этапы?
  

3. 
   Следующий вопрос необходимо сформулировать исходя из того, что развитие психики живых существ можно рассматривать в качкстве частного случая применения принципа развития как объяснительного принципа в психологии, которой предполагает рассмотрение того, как явления изменяются в процессе развития под действием производящих их причин. Такое понимание принципа развития требует ответа на два вопроса. Первый
   

– какая причина (-ы) послужила источником возникновения психики? Второй

– если мы считаем, что психика человека отличается от психики животных, то какая причина (-ы) послужила источником появления психики у человека?

• 
  биологии под эволюцией (от лат. evolutio - развертывание) принято понимать изменение живой материи в ходе развития организма; в философии эволюция – это процесс постепенного непрерывного количественного изменения кого - чего-нибудь, подготавливающий качественные изменения. Из этих определений следует, что эволюция является формой развития, которой противопоставляется революция (от лат. revolution – поворот, переворот) как резкий всплеск, бурные возмущения движения. В течение длительного времени развития представлений о предмете психологии сформировалась общепринятая точка зрения, согласно которой психика развивалась (и развивается) не революционным, а эволюционным путем.
  

Эволюционное развития психики включает в себя две линии – филогенетическое (от греч. phylon - род, племя и genēs - происхождение, возникновение) и онтогенетическое (от греч. on (ontos) - сущее и genēs - происхождение, возникновение) развитие.

Изучение филогенетического развития психики – это ее рассмотрение в контексте общего хода развития жизни. В свою очередь, онтогенетическое развитие психики предполагает ее изучение от рождения до конца жизни индивида как представителя вида Homo Sapiens.