Oraliq nazorat ishi. Tasviriy san’at mashg’ulotlarida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo’llanishi

«BLIS - SO‘ROV» USULI

№	Mavzu: Naqshlarni ranglash tartibi	Yakka baho	Yakka xato	To‘g‘ri javob	Guruh bahosi	Guruh xatosi
1.	Gul, barg, shobarg, bargli gul va marg‘ula elementlariga rang beriladi			4
2.	Novda elementlariga rang beriladi			3
3.	Naqsh zaminiga rang beriladi			1
4.	Naqshdagi turli shakllarga rang beriladi			2
5.	Bofta va shkifta elementlariga rang beriladi			5

Baholash mezoni: 3 - to‘g‘ri javob – «qoniqarli»; 4- to‘g‘ri javob – «yaxshi»; 5 - to‘g‘ri javob – «a’lo»
O‘quvchilarni dasturda belgilangan mavzular bo‘yicha yakka va kichik jamoa bo‘lib fikrlash hamda o‘zlashtirilgan bilimlarni yodga tushirib, to‘plangan fikrlarni umumlashtira olish va ularni yozma, rasm, chizma ko‘rinishda ifodalay olishga o‘rgatishda «Zinama-zina» texnologiyasi katta natijalar beradi. Bu texnologiya o‘quvchilar bilan yakka holda yoki guruhchalarga ajratilgan holda yozma ravishda o‘tkaziladi va taqdimot qilinadi.

ZINAMA-ZINA TEXNOLOGIYASI

1.		HOShIYA NAQShI Ruta - ikki tomonga ulanuvchi naqsh taqsimi, ya’ni hoshiya naqsh. Uning o‘lchami ko‘pincha 14-20 sm atrofida bo‘ladi. Hoshiya naqsh turli xil bo‘lib, uning mexrobga, xonaga ishlanishiga qarab lo‘la hoshiya, ishkom va boshqa turlari bo‘ladi.
2.		MUNABBAT NAQShI Munabbat - arabcha o‘stirmoq degan ma’noni anglatadi. Asosi kvadrat yoki to‘rtburchakdan tashkil topib, to‘rt tomonga takrorlanadigan naqsh taqsimi. Katta yuzalarni bezashda munabbatdan foydalanila-di. Uning o‘simliksimon, geometrik va boshqa kompozitsion turlari mavjud.
3.		TURUNJ NAQShI Turunj - arabcha “limon” degan ma’noni bildiradi. Ruscha medalon. Naqshlarda kompozitsiyaning markaziga chiziladigan naqsh turi. Turunj hech qanday naqshga ulanmay muallaq turadigan kompozitsiya bo‘lib, uning shakli asrlar davomida rivojlanib, boyitilgan.
4.		NAMOYON NAQShI Namoyon - forscha ko‘rinish, manzara demakdir. Namoyon hech nimaga ulanmaydigan mustaqil kompozitsiya bo‘lib, murakkab naqsh turiga kiradi. Uning o‘simliksimon, geometrik, gulli girix, ramziy va boshqa turlari mavjud. Namoyonlar simmetrik va assimmetrik tuzilishga ega bo‘ladi.

O‘quvchilarga zamon talablariga mos ravishda ta’lim–tarbiya berish, turli pedagogik texnologiyalar hamda zamonaviy uslublarni qo‘llash, ularni mustaqil erkin fikrlashga, izlanishga, har bir masalaga ijodiy yondoshishga undaydi. Shuningdek, kelajakda ilmiy va ijodiy ishlarni tashkil etishda va tadqiqot ishlarini olib borishda, eng asosiysi, ta’lim olishga, fanga va o‘zi tanlagan kasbga bo‘lgan qiziqishlarini hamda ustozlarga nisbatan hurmat hissini oshiradi.

TSMG 17/1

Talabasi. B. Abdulazizov