O‘quv yilida umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 5-sinf o‘quvchilari uchun bosqichli imtihon materiallari va metodik tavsiyalar

II variant

1. 
   Amallarni bajaring:
   

( 650000 : 3125 - 196) ∙ 314-3700
2. Maktab olimpiadasida 32% o’quvchilar faxriy yorliq olishdi. Agar 416
o’quvchi taqdirlangan bo’lsa, olimpiadada nechta o’quvchi ishtirok etgan?
3. Tenglamaning noma’lum hadini toping: ( +x)-7 =3
4. Amallarning bajaring: (54,72 : 5,7+1,3 ∙ 4,5) - 3,45
5. Bir javonda ikkinchisidan 4 marta ko’p kitob bor. Jami javonlarda 5600 ta
kitob bo’lsa, har qaysi javonda nechta kitob bor?

Bilim, ko’nikma va malaka
1. Natural sonlar ustida to’rt amalni bajarishni bilish.
2. Foizga doir masalani yechishni bilish.
3. Noma’lum komponentni topishga doir tenglamani yecha bilish.
4. O’nli kasrlar ustida to’rt amalni bajarishni bilish.
5. Matnli masalalarni yechishni bilish.
6- bilet

I variant

1. 
   Amallarni bajaring:
   

39∙58-9720:27+33
2. Sayyoh yo’lning qismini velosipedda bosib o’tdi. Agar sayyoh 21 km yo’l
yurgan bo’lsa, jami yo’l uzunligini toping.
3. Tenglamaning noma’lum hadini toping:
4. Amallarni bajaring: 7,6(53,3-39,4)+5,1:0,6
5. Ikki sonning yig’indisi 12,5 ga teng. 1-son 2-sidan 3,3 ga kam bo’lsa, bu sonlarni toping.

II variant

1. 
   Amallarni bajaring:
   

57∙38-8640:24+66
2. Sayyoh yo’lning qismini piyoda bosib o’tdi. Agar sayyoh 12 km yo’l
yurgan bo’lsa, jami yo’l uzunligini toping.
3. Tenglamaning noma’lum hadini toping:
4. Amallarning bajaring: 6,9 ∙ (39,8-12,8)+6,4:0,4
5. Ikki sonning yig’indisi 45,7 ga teng. 1-son 2-sidan 21,3 ga katta bo’lsa, bu
sonlarni toping.
Bilim, ko’nikma va malaka
1. Natural sonlar ustida to’rt amalni bajarishni bilish.
2. Qismga doir masalani yechishni bilish.
3. Noma’lum komponentni topishga doir tenglamani yecha bilish.
4. O’nli kasrlar ustida to’rt amalni bajarishni bilish.
5. Matnli masalalarni yechishni bilish.


7 - bilet