Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti,, N. R. Alimqulov, N. B. Sultanova

I.
O’rta va oliy ta’limda erishilgan yutuqlar. Mazkur sohadagi yutuqlar 
quydagilardan iborat: 
1. O’rta maktab sohasida. 
- “Ta’lim tog’risi”gi Qonun qabul qilindi; 
- 1996-1997 o’quv yilidan boshlab birinchi sinflarda o’qish yangi alifboda 
olib borildi; 
- 300 ga yaqin yangi ta’lim muassasalari ochildi.
- ko’p o’qituvchilar xorijiy davlatlarni ilg’or tajribasini o’rganib keldilar. 
2. O’rta maxsus ta’lim sohasida:
- viloyatlarda, joylarda biznes maktablari, kichik va o’rta maktablar uchun 
kasb-hunar kurslari ochildi; 
- bozor iqtisodi talablaridan kelib chiqib, yangi mutaxasisliklar kiritildi 
(Fermer, soliq va bojxona xodimi, audit va h.k.); 

---

27 
- Toshkent, Samarqand, Urganch, To’rtko’l va Andijonda bank kollejlari 
tashkil qilindi. 
3. Oliy maktab sohasida: 
- kirish imtihonlarida test usuli joriy qilindi; 
- viloyat markazlaridagi pedagogika institutlari universitetlarga aylantirildi; 
- 2000 dan ortiq talaba chet elga borib o’qib keldi; 200 dan ortiq mutaxasis 
institutlarda ishlash uchun xorijdan chaqirildi;
- Davlat va ijtimoiy qurilish akademiyasi, bank va moliya akademiyalari
tashkil qilindi; 
- turli xil fondlar tashkil qilindi. “Mahalla”, “Sog’lom avlod uchun”, 
“Nuroniy”, “Umid jamg’armasi”. 
II.
Amalga oshirilgan tadbirlarni hozirgi hayot talablariga 
to’la javob 
bermasligining
asosiy sabablari quyidagilardan iborat: 
- ta’lim tizimiga eski mafkuraviy qarashlardan va sarqitlardan xoli 
bo’linganicha yo’q; 
- barcha amaldagi o’zgarishlar va tadbirlar yuzaki bo’lib, uzluksiz ta’lim-
tarbiya tizimimiz rivojlangan demokratik davlatlar talablariga javob bermaydi. 
1. Maktab sohasida. 
- maktablarning moddiy bazasi juda nochor; 
- o’qituvchilarni tayyorlashni keskin yaxshilash kerak (rag’batlantirish va 
x.k.) 
- boshlang’ich sinflardagi ta’limga katta e’tibor berish kerak, ilgari bunga 
e’tibor berilmagan; 
- darsliklar yaratish ancha nochor ahvolda; 
- bolalar erkin fikrlaydigan bo’lishi kerak; 
- 9- sinfni har yili deyarli 450 ming o’quvchi bitiradi. Ularni 250 mingtasi
10-sinfda o’qishni davom ettiradi, 100 ming tasi hunar texnika bilimlarida taxsil 
oladi, ya’ni 100 ming tasi ko’chada qolmoqda; 
- 11- sinfni bitirganlarni hammasi bo’lib 10 foizi o’qishga kirishi mumkin;