Navoiy davlat pedagogika instituti pedagogika va psixologiya kafedrasi psixodiagnostika va eksperimental psixologiya

1.2. “PSIXODIAGNOSTIKA VA EKSPERIMENTAL PSIXOLOGIYA” FANIDAN AMALIY MASHG’ULOTLARI
1-mavzu: Psixodiagnostika va eksperimental psixologiya faniga kirish
1.1. Ta’lim berish texnologiyasining modeli

Mashg`ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni:
Mashg`ulot shakli	Mavzu bo’yicha bilimlarni kengaytirish va mustahkamlash yuzasidan seminar
Amaliy mashg`ulot rejasi	1.Psixodiagnostika fanining predmeti. 2. Psixologik diagnoz haqida tushuncha. 3. Psixodiagnostik tadqiqotlarning vazifalari va xususiyatlari. 4. Simptomatik, etnologik, tipologik diagnoz qo’yish bosqich turlari
O’quv mashg`ulotining maqsadi: o’quv kursi bo’yicha umumiy tushuncha berish. Psixodiagnostika fanining predmeti, psixologik diagnoz haqida tushuncha. psixodiagnostik tadqiqotlarning vazifalari va xususiyatlari, simptomatik, etnologik, tipologik diagnoz qo’yish bosqich turlari bo’yicha bilimlarni chuqurlashtirish.
Pedagogik vazifalar: Psixodiagnostika fanining predmeti haqida ma`lumotlar tahlilini tizimlashtirish ko’nikmasini hosil qilish; o’quv kursi bo’yicha umumiy tushuncha berish, bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish; Psixologik diagnoz haqida tushuncha bo’yicha o’z fikrini shakllantirish va bildirish jarayonlarini tashkil qilish; Psixodiagnostik tadqiqotlarning vazifalari va xususiyatlari haqida bilimlarni rivojlantirish; Simptomatik, etnologik, tipologik diagnoz qo’yish bosqich turlari rivojlantirish bo’yicha bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish;		O’quv faoliyati natijalari: o’quv kursi bo’yicha umumiy fikrlarini tushuntirib beradilar; Psixodiagnostika fanining predmeti aytib beradilar; Psixologik diagnoz haqida, psixodiagnostik tadqiqotlarning vazifalari va xususiyatlarini yoritib beradilar; Simptomatik, etnologik, tipologik diagnoz qo’yish bosqich turlarini sanab beradilar;
Ta`lim berish usullari		Munozara, suhbat,tezkor-so’rov
Ta`lim berish shakllari		Ommaviy, guruhlarda ishlash: “Kontseptual jadval” grafigi.
Ta`lim berish vositalari		O’quv qo’llanma, proektor, flipchart, markerlar, ekspert topshiriqlari
Ta`lim berish sharoiti		Texnik ta`minlangan, gurhlarda ishlash uchun mo’ljallangan auditoriya
Monitoring va baholash		Og`zaki nazorat: savol-javob