Navoiy davlat konchilik instituti huzuridagi uchquduq sanoat texnikumi "tasdiqlayman"

O’qitish usullari
aqliy hujum, insert
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Jamoaviy, ommaviy
O’qitish vositalari	Videoproektor, ekran, kompyuterlar, tarqatma materiallar, ko’rkazmali qurollar
O’qitish sharoiti	Informatika va axborot texnologiyalari xonasi
Qayta aloqaninng usul va vositalari	Amaliy topshiriq, savol-javob, kompyuterdagi topshiriqlarni baholash

16.2. O’quv mashg’ulotning texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchi
I.Kirish bosqichi (5daqiqa).	Tashkiliy qism: 1.1.Salomlashadi, davomatni aniqlaydi. 1.2Mavzuning nomi, maqsadi, rejalashtirilgan o’quv mashg’ulot natijalari va uni o’tkazish rejasi bilan tanishtiradi. 1.3.O’quv mashgulotida o’quv ishlarini baholash mezonlari bilan tanishtiradi. (1-ilova).	Salomlashadilar. Diqqat qiladilar.Yozib oladilar.
II. Asosiy bosqich (65 daqiqa).	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 2.1.Uyga berilgan vazifa tekshiriladi. O’tilgan mavzu yuzasidan o’quvchilardan so’rab baholanadi Maqsad va vazifani belgilash: 2.2.Yangi mavzu nomi va rejasi e’lon qilinadi hamda doskaga yoziladi. 2.3..Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar nomi aytiladi O’quvchilar bilimini faollashtirish: 2.4. O’quvchilarga e’tiborini jalb qilish va bilim darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javob o’tkazish (2-ilova). Yangi o’quv materialining bayoni: 2.5. O’qitishda ko’rgazmali qurollardan foydalangan holda ma’ruzani bayon etishda davom etadi 2.6. Adobe PhotoShop - rastrli grafik muharri haqida o’z fikrlarini bayon etadilar Yangi o’quv materialini mustahkamlash. 2.7. O’quvchilarni guruhlarga bo’lib, insert usuli yordamida topsiriqlar beriladi. (3-ilova) 2.8. O’quvchilarga mavzu yuzasidan misollar bajarishni topshiradi.(4-ilova)	javob beradilar. Tanishadilar.Tinglaydilar, yozib oladilar.Eslaydilar va olingan bilimlarni amalda qo’llaydilar. Ishni bajaradilar. Jadval ustida ishlaydilar.Hisoblaydilar. Taqqoslaydilar. Xulosa qiladilar. Topshiradilar. Javob beradilar.
III. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	Mashg`ulot yakuni: 3.1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholash orqali rag`batlantiradi. Uyga vazifani berilishi: 3.2. Mustaqil ish uchun vazifa beradi..	Diqqat qiladilar.Savol beradilar.Vazifani yozib oladilar

17.1 O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Mavzu	Corel Draw dasturi va uning imkoniyatlari bilan tanishish.
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Amaliy: to’liq o’quv mashg’ulot
O’quv mashg’ulot rejasi	1. Corel Draw dasturini yuklash. 2. Corel Draw dasturida tasvir yaratish
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarga dars o’tishni tashkil etishda Corel Draw vektorli grafik muharriri bilan tanishtirish.O’quvchilarda tasvirlar bilan ishlash ko`nikmalarini rivojlantirish.
Pedagogik vazifalar: 1. Mavzuning asosiy maqsadini yoritib berish. 2. Corel Draw - vektorli grafik muharriri haqida tushuncha berish 3. Corel Draw - vektorli grafik muharriri haqida fikrlarni muhokama qilish. 4. Corel Draw dasturida murakkab jadvallarni jadvalini tuzish.	O’quv faoliyatining natijalari: 1. Mavzu asosida tushunchalarni bilib oladilar 2.Corel Draw vektorli grafik muharriri haqida bilimga ega bo’ladilar. 3.Corel Draw dasturda tasvir yaratishda ko’nikma hosil qiladilar. 4.Corel Draw dasturi haqida malakaga ega bo’ladilar.
O’qitish usullari	Namoyish, individual
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Jamoaviy, ommaviy
O’qitish vositalari	Turli xil tarqatma materiallar, ko’rgazmalar, ma’ruzalar matni, doska, kompyuterlar
O’qitish sharoiti	Informatika va axborot texnologiyalari xonasi
Qayta aloqaninng usul va vositalari	Tezkor so’rov, savol-javob, testlar bajariladigan o’quv topshiriqlarini baholash