National Strategy for Development of Statistics of the Republic of Uzbekistan for 2020-2025 Russian version

Статистика в области образования

Статистика в области образования в государственных образовательных учреждениях Узбекистана основана на административных данных, собираемых министерствами образования (Министерством дошкольного образования, Министерством народного образования)
на уровне образовательных учреждений. Сбор информации от частных образовательных заведений осуществляется Госкомстатом.
Сбор данных на уровне образовательных учреждений
и организаций ведется территориальными подразделениями министерств. Министерства во взаимодействии с Госкомстатом определяют виды собираемых данных и обновляют формы статистических данных.
Наряду с этим, образовательные учреждения также предоставляют информацию в Госкомстат в электронном виде. Дополнительная информация об образовании населения собирается в ходе обследований домашних хозяйств, проводимых Госкомстатом, что позволяет перепроверить качество данных, получаемых от министерств.
Это, в частности, может привести к дублированию работы
и путанице в результатах. Во избежание такого дублирования следует чётко определить функции и обязанности каждого ведомства.
Министерство народного образования и Министерство высшего
и среднего специального образования сотрудничают со Всемирным банком в разработке информационных систем управления образованием (ИСУО), которые позволяют осуществлять сбор, обобщение и анализ данных в электронной форме.
Министерство дошкольного образования на шаг впереди других министерств образования в области адаптации ИСУО при поддержке ЮНИСЕФ, и стремится к дальнейшему расширению применения ИСУО
в других сферах, особенно в области стратегического планирования, управления и измерения качества образования. Однако сталкивается
с проблемами расширения применения ИСУО в связи с отсутствием
в министерстве культуры управления данными.
Кроме того, правительство утвердило среднесрочную (пятилетнюю) стратегию обновления сектора образования на каждом уровне образования и провело количественный мониторинг мероприятий
в рамках этой стратегии путём введения ключевых показателей эффективности (показатели результатов обучения, цитируемость статей, мобильность студентов и преподавательского состава и др.). Существует острая необходимость в формировании данных по этим показателям.
Также важно создать в каждом из этих министерств отдельное независимое подразделение по статистике образования для согласования его стандартов с новейшими международными стандартами, внедрения и обеспечения длительной устойчивости проектов ИСУО. Как вышестоящий государственный орган, Государственная инспекция по надзору за качеством образования должна взять на себя координирующую роль в осуществлении этих мероприятий.