Muvofiqlashtirish xududiy boshqarmasi urganch kopyuter texnologiyalari texnikumi


Qat’iy hisobot blanklari bo‘yicha DAFTAR



Download 0,93 Mb.
bet16/84
Sana13.01.2022
Hajmi0,93 Mb.
#355684
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   84
Bog'liq
To`plam O`A Budjet (Восстановлен)

Qat’iy hisobot blanklari bo‘yicha
DAFTAR


“______”_________________ _____________y































448-son shakl

Tashkilotning nomi__________________________________________________

























Ochilgan sanasi




























Yopilgan




Qat’iy hisobot blanklarining nomi___________________________________

Sana

Kimdan olindi yoki kimga berildi

Asos (hujjatning nomi, raqami, sanasi)

Kirim

Xarajat

Qoldiq

kun

oy

yil

miqdor

blankning (qo‘shimcha varaqa) raqami va seriyasi

summa, so‘m

miqdor

blankning (qo‘shimcha varaqa) raqami va seriyasi

summa, so‘m

miqdor

summa, so‘m

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13


2. “Moliyaviy qo‘yilmalar” hisobi

140 “Depozitga qo‘yilgan pul mablag‘lari” subschyotida tashkilotlarning vaqtincha bo‘sh turgan budjetdan tashqari mablag‘larini banklarga depozitga qo‘yilishi aks ettiriladi.

Vaqtincha bo‘sh turgan mablag‘larning banklarga depozitga qo‘yilishi 11 schyotning tegishli subschyotlari kreditida va 140 “Depozitga qo‘yilgan pul mablag‘lari” subschyotining debetida aks ettiriladi. Ushbu mablag‘larning tashkilot hisobvaraqlariga qaytarilishi esa, aksincha, 11 schyotlarning tegishli subschyotlari debetida va 140 “Depozitga qo‘yilgan pul mablag‘lari” subschyotining kreditida aks ettiriladi.

Depozitga qo‘yilgan mablag‘lar bo‘yicha foiz ko‘rinishidagi daromadlarning hisoblanishi 159 “Boshqa debitor va kreditorlar bilan hisob-kitoblar” subschyotining debetida va 272 “Boshqa budjetdan tashqari daromadlar” subschyotining kreditida aks ettiriladi. Ushbu foiz ko‘rinishidagi daromadlarning kelib tushishi pul mablag‘larini hisobga oluvchi tegishli subschyotlarning debetida va 159 “Boshqa debitor va kreditorlar bilan hisob-kitoblar” subschyotining kreditida aks ettiriladi.

Tashkilotlar tomonidan vaqtincha bo‘sh turgan mablag‘larini banklarga depozitga qo‘yilishi qonunchilikka muvofiq tartibga solinadi.



“PINBORD” TEXNIKASI




Pinbord (inglizchadan: pin-mahkamlash, board-yozuv taxtasi) munozara usullari yoki o’quv suhbatini amaliy usul bilan moslashdan iborat.




O’qituvchi:


  • Taklif etilgan muammoni yechishga o’z nuqtai nazarini bayon qiladi.

  • Ommaviy to’g’ri aqliy hujumni tashkillashtiradi.




O’quvchilar:

  • Fikrlarni taklif etadilar, muhokama qiladilar, baholaydilar eng ko’p maqbul g’oyalarni tanlaydilar va ularni qog’oz varag’iga asosiy so’zlar ko’rinishida (2 so’zdan ko’p bo’lmagan) yozadilar va yozuv taxtasiga biriktiradilar





Guruh a’zolaridan 2-3 ta vakil doskaga chiqadilar va maslahatlashgan holda:

  • Aniq xato yoki qaytariluvchi g’oyalarni saralaydilar;

  • Tortishuvlarni aniqlaydilar;

  • G’oyalarni tizimlashtirish mumkin bo’lgan belgilar bo’yicha aniqlaydilar;

  • Shu belgilar bo’yicha hamma g’oylarni yozuv taxtasida guruhlayfilar

“TASDIQLAYMAN”

O`quv va tarbiyaviy ishlari

bo`yicha direktor o`rinbosari



________M. Allamova “_____”_____________ 2021 yil
5 - Mavzu : Budjet tashkilotlarida turli debitor va kreditorlar bilan hisoblashishlar hisobi

O‘quv mashg‘ulotnning o‘qitish texnologiyasi modeli


Vaqt: 6 soat

Ta’lim oluvchilar soni:




O‘quv mashg`ulotining shakli va turi

Amaliy




O‘quv mashg`uloti rejasi:

1. Turli debitorlar va kreditorlar bilan hisoblashishlar mazmuni va ahamiyati

2.Turli debitor va kreditorlar bilan hisoblashishlar





O‘quv mashg‘uloti maqsadi: Pul mablag`lari va hisob kitoblar hisobi bo‘yicha nazariy bilimlari to‘g‘risida ma’lumot berish va ularda mavzu mustahkamlash, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish




O‘qitish natijasi

Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan bilim, ko‘nikma yoki kompetensiya




Pedagogik vazifalar:

1. Turli debitorlar va kreditorlar bilan hisoblashishlar mazmuni va ahamiyatini tushuntirib berish;

2.Turli debitor va kreditorlar bilan hisoblashishlar tartibini o`rgatish.



Utsuv faoliyat natijalari:

1. Turli debitorlar va kreditorlar bilan hisoblashishlar mazmuni va ahamiyatini anglaydilar;

2.Turli debitor va kreditorlar bilan hisoblashishlar tartibini o`rganadilar.






O‘tsitish usullari.

Tushuntirish, ko‘rsatish, yo‘riqnoma berish,

mashq va boshqalar




O‘tsitish vositalari.

Yo‘riqli texnologik xarita, ko‘rgazmali qurollar, slaydlar, va boshqalar




O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli.

Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda,

yakka tartibda.




O`qitish sharoiti.

O`quv xonasi




Qayta aloqaning usul va vositalari.

Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og‘zaki savol - javob, xisobot, va boshqalar.














O`quv amaliyot mashg‘ulotining texnologik xaritasi



Ish

Bosqichlari va vaqti

Faoliyat mazmuni

O`qituvchi

Ta’lim oluvchi

1-boskich. O`quv mashg‘ulotga kirish (10 daq)

Tashkiliy kism:

1.Ta’lim oluvchilarning davomatini tekshiradi.

2.Ta’lim oluvchilarning mashgulotga tayyorgarligini nazorat qiladi.

3.Amaliy mashg‘ulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.

4.Amaliy mashgulotning baholash mezonlari bilan tanishtiradi.

5.Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.

Mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘radilar.

Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi. Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo‘yadilar. Tinglaydilar.

2-bosqich. Asosiy (200 daq)

Kirish yo‘riqnomasi (50 daq). O‘quvchilar bilimini faollashtirish:

1.Tezkor-so‘rov; savol-javob, aqliy xujum orqali bilimlarni faollashtiradi.

Yangi o‘quv material bayoni:

2.O`quv amaliyoti mavzusi bo‘yicha umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi;

Joriy yo‘riqnoma (135 daq). Yangi o‘quv material bo‘yicha amaliy mashq bajarish.

3.Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo‘riqnomali texnologik xarita (1-ilova) hamda mustaqil ish bajarish uchun hom-ashyo tarqatadi va ko‘rsatmalar beradi.

4.Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o‘quvchilar tomonidan qo‘ygan xatolarni ko‘rsatadi.

Yakuniy yo‘riqnoma (15 daq):

5.Mashg‘ulot tugaganidan so‘ng ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan mahsulotni qabul qiladi.

Savollarga javob beradi. Tinglaydilar, chizadilar, yozib oladilar.

Ta’lim oluvchilar o‘z ish joylariga turadilar, mashg‘ulot rahbari ko‘rsatmalari va yo‘riqli texnologik xaritaga rioya qilgan xolda bajaradilar. Xatolarni to‘g‘irlaydilar. Foydalanilgan jihozlarni mashg‘ulot rahbariga topshiradilar. Ish joyini tozalaydilar.

3-bosqich. Yakuniy

(30 daq)

Yakunlash:

1.O`quvchilarni amaliy mashg‘ulot bo‘yicha baholarini e`lon qiladi;

2.Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati va muhimligiga o‘quvchilar e’tiborini qaratadi,

3.Kelgusi mashg‘ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradi

Tinglaydilar. Topshiriqni yozib oladilar.





  1. Download 0,93 Mb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   84




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish