Мотивация и личность

Уровни увеличения
Эта фраза является физической аналогией, связанной с работой
микроскопа. Изучая гистологические срезы, исследователь видит препарат
в целом, его общую структуру, взаимоотношения его частей, когда
рассматривает препарат на свет, невооруженным глазом, одним взглядом
охватывая всю картину. Теперь можно взглянуть на препарат при
небольшом, например 10–кратном, увеличении. Мы видим детали, но не
сами по себе, а с учетом уже виденной нами полной картины. Затем мы
можем рассмотреть конкретный, заинтересовавший нас участок при более
сильном увеличении, например в 50 раз. Все более точный анализ деталей
в рамках целого проводится при все большем увеличении, в зависимости
от технических возможностей инструмента.
Можно представить себе классификацию не ряд отдельных,
независимых друг от друга частей, которые можно перетасовать в любом
порядке, а в виде «матрешек», или помещенных одна в другую коробок.
Если представить себе синдром безопасности в целом как одну большую
коробку, то 14 субсиндромов — это 14 более мелких коробочек, которые в
ней содержатся (Maslow, 1952). В каждой из этих 14 маленьких коробок
находятся еще более мелкие, например, 4 в одной, 10 в другой, 6 в третьей
и т. д.
Применяя эти примеры к исследованию синдрома, можно взять
синдром безопасности и исследовать его в целом, т. е. при увеличении № 1.
Практически, это означает изучение «психологического аромата», смысла
или цели синдрома в целом. Далее можно взять один из 14 субсиндромов
синдрома безопасности, чтобы его изучить, например, при уровне
увеличения № 2. Этот субсиндром будет изучен во всем многообразии его

---

проявлений, во взаимосвязи с другими 13 субсиндромами и в единстве с
цельным представлением о синдроме безопасности. В качестве другого
примера рассмотрим субсиндром власти — подчинения у индивида, не
уверенного в своей безопасности. Человек, лишенный безопасности,
нуждается во власти, что проявляется по — разному и в разных формах,
таких 
как 
чрезмерные 
амбиции, 
чрезмерная 
агрессивность,
собственнический инстинкт, жажда денег, склонность к конкуренции,
предвзятости и ненависти или же в форме их противоположностей, таких
как угодничество, подчинение, склонность к мазохизму. Однако все эти
характеристики чересчур общие, они нуждаются в классификации и
анализе. Исследование любой из них начинается на уровне № 3. Возьмем, к
примеру, потребность или склонность к предубежденности, образцом
которой служат расовые предрассудки. При правильно спланированном
исследовании этот феномен рассматривается не изолированно. Если
говорить конкретно, то мы изучаем феномен предвзятости, который
является субсиндромом потребности во власти, а это, в свою очередь,
субсиндром синдрома общей небезопасности. Вряд ли стоит говорить о
том, что более точное исследование выбранного явления происходит на
уровне № 4, № 5 и т. д. Можно взять, к примеру, один из аспектов этого
субсиндрома, скажем, способность подмечать различия (цвет кожи, форму
носа, язык) в качестве средства укрепления потребности в безопасности.
Эта склонность подмечать различия организована как синдром и,
следовательно, может быть изучена как синдром. В данном случае он будет
классифицирован как суб — суб — суб — субсиндром. Это — «пятая
коробка» в наборе.
Таким образом, данный способ классификации основан на принципе
«содержаться внутри», а не «быть отделенным от» и может помочь нам
справиться с нашей задачей. При этом можно одновременно учитывать
особенности составных частей и их взаимоотношений с целым, не впадая в
бессмысленный партикуляризм или туманные обобщения. Являясь
одновременно синтетическим и аналитическим, этот подход дает
возможность одновременно и эффективно исследовать уникальность и
общность. При этом не возникает противоречий, аристотелевского