Методика изучения колоративной лексики

Производные цветообозначения, образованные от имён прилагательных:
а) при помощи суффикса -енък-\ алый —> ал-енък-ий, бурый —> бур-енък- ий, голубоватый —> голубоват-енък-ий, коричневый —> коричнев-енък-ий и др. Словообразовательное значение − «экспрессивное значение ласкательности или уничижительности с оттенком усиления признака или с различными оценками предмета»;
б) при помощи суффикса -оват-/-еват-\ белый —> бел-оват-ый, голубой —> голуб-оват-ый, синий —> син-еват-ый, рыжий —> рыж-еват-ый и др. Словообразовательное значение − «слабая степень проявления признака, названного мотивирующим прилагательным».
Модели а) и б) образуют имена прилагательные-деминутивы и встречаются у ядерных колоративов ЛСГ;
в) при помощи суффикса -ёхоньк-/-ёшеньк-\ белый —> бел-ёшеньк-ий, красный —> красн-ёхоньк-ий, жёлтый —> желт-ёхоньк-ий и т.д. (всего - 10 ЦО). Словообразовательное значение − «усиленная степень признака, названного мотивирующим прилагательным, в сочетании с оценочной экспрессией». Как и предыдущие модели, модель в) является характерной для ЦО, входящих в ядро группы;
г) при помощи суффикса -от-, красный —> красн-от-а, пёстрый —> пестр-от-а, чёрный —>черн-от-а. Словообразовательное значение − «непроцессуальный признак, названный мотивирующим прилагательным»;
д) при помощи суффикса -ость (реже -есть): красноватый —> красноват-остъ, пестроватый —> пестроват-остъ, рябый —> ряб-остъ, рябоватый —> рябоват-остъ, сизый —> сиз-остъ, смуглый —> смугл-остъ, смугловатый —> смугловат-остъ, зеленоватый зеленоват-остъ, серый сер-ость, рыжий —> рыж-естъ и др. Словообразовательное значение − «непроцессуальный признак, названный мотивирующим прилагательным»;
е) редко - при помощи суффикса -изн-\ белый —> бел-изн-а, голубой —> голуб-изн-а, жёлтый —>желт-изн-а, серый —> сер-изн-а и др. (всего - 6 ЦО). Словообразовательное значение − «непроцессуальный признак, названный мотивирующим прилагательным»;
ж) редко − при помощи суффикса -ев-: синий —> син-ев-а. Словообразовательное значение − «непроцессуальный признак, названный мотивирующим прилагательным»;
з) редко − при помощи нулевого суффикса: вороной —> ворон, жёлтый —> желт-, зелёный —> зелен-, рябый —> ряб-ь, синий —> син-ь, чёрный —> черн-ь. Словообразовательное значение − «непроцессуальный признак, названный мотивирующим прилагательным». Незначительное число слов, образованных при помощи этой модели, говорит о том, что она не является распространённой. Абстрактные наименования цвета, образованные по моделям г) - з), в ходе выборке отсутствуют в ЛСГ коричневого и фиолетового тона. Их отсутствие в перечисленных группах можно объяснить их поздним формированием в истории русского языка;
и) при помощи суффикса -е-\ алый —> ал-е-тъ, жёлтый —> желт-е-тъ, синий —> син-е-тъ, зелёный —> зелен-е-тъ, бурый —> бур-е-тъ и т.д. Словообразовательное значение − «приобретать признак или большую степень признака, названного мотивирующим прилагательным»;
к) при помощи суффикса -и-\ белый —> бел-и-тъ, чёрный —> черн-и-тъ, синий —> син-и-тъ, жёлтый —> желт-и-тъ и т.д. Словообразовательное значение − «наделять кого-что-л. признаком или большей степенью признака», тесно связанное с красильным производством.