Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, тезисы лекций и др

Раздел 4, Тема 4				Занятие 8		4	Подготовка к занятию по плану: 1. Понятие авторская школа. 2. Характеристика авторских школ (школа адаптирующей педагогики Ямбурга; модель «Русская школа»; школа самоопределения А.Н. Тубельского; школа-парк М.А. Балабана; агрошкола А.А. Католикова, школа Завтрашнего Дня Д. Ховарда и др.).	4
1. Проверка конспектов. 2. Опрос. 3. Проверка выполнения заданий. 4. Контроль присутствия на занятии.

Таблица 2


1.1.5. Карта самостоятельной работы студента по дисциплине
Теория обучения - 36 часов

Модуль	Номер раздела, темы	Самостоятельная работа студентов			Формы контроля
		Содержание работы, формы работы	Сроки выполнения	Общая трудоемкость
1	Раздел 1, Тема 1	Содержание: Лекция 1. Вопросы: Предмет и задачи дидактики. Основные категории дидактики. Модель структуры учебного процесса. Основные философские дидактические концепции. Вопросы и задания: 1. Назовите задачи дидактики. 2. Укажите характерные черты процесса обучения. 3. Как связаны между собой процессы познания и обучения? В чем их сходство и различие? 4. Дайте характеристику образования как социального феномена. Формы: 1. Подготовка терминологического словаря по теме. 2. Подготовка к опросу. 3 . Фронтальная беседа.	1 неделя октября	8	1. Проверка конспектов. 2. Опрос. 3. Контроль присутствия на занятии.
1	Раздел 1, Тема 2	Содержание: Лекция 2. Вопросы: Сущность, движущие силы, противоречия и логика образовательного процесса. Характеристика процесса обучения как целостной системы. Функции процесса обучения. Единство преподавания и учения. Обучение как сотворчество учителя и ученика. Вопросы и задания 1. Назовите характерные черты обучения. 2. Какова структура деятельности учителя? 3. Какова структура деятельности учащихся? 4. Какова логика учебного процесса и механизм процесса усвоения знаний? 5. Назовите движущие силы процесса обучения. 6. Охарактеризуйте функции педагогики. Формы: 1. Подготовка терминологического словаря по теме. 2. Подготовка к опросу. 3. Фронтальная беседа.	2 неделя октября	4	1. Проверка конспектов. 2. Опрос. 3. Контроль присутствия на занятии.
1