Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, тезисы лекций и др



Download 0,77 Mb.
bet12/80
Sana20.07.2022
Hajmi0,77 Mb.
#826894
TuriМетодические рекомендации
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   80
Bog'liq
kped 16 11 2009 03 38 08


Раздел 4,
Тема 4










Занятие 8




4

Подготовка к занятию по плану:
1. Понятие авторская школа.
2. Характеристика авторских школ (школа адаптирующей педагогики Ямбурга; модель «Русская школа»; школа самоопределения А.Н. Тубельского; школа-парк М.А. Балабана; агрошкола А.А. Католикова, школа Завтрашнего Дня Д. Ховарда и др.).

4

1. Проверка конспектов.
2. Опрос.
3. Проверка выполнения заданий.
4. Контроль присутствия на занятии.





Таблица 2


1.1.5. Карта самостоятельной работы студента по дисциплине
Теория обучения - 36 часов



Модуль

Номер раздела, темы

Самостоятельная работа студентов

Формы контроля

Содержание работы, формы работы

Сроки
выполнения

Общая трудоемкость

1

Раздел 1,
Тема 1

Содержание: Лекция 1.
Вопросы:
Предмет и задачи дидактики.
Основные категории дидактики.
Модель структуры учебного процесса.
Основные философские дидактические концепции.
Вопросы и задания:
1. Назовите задачи дидактики.
2. Укажите характерные черты процесса обучения.
3. Как связаны между собой процессы познания и обучения? В чем их сходство и различие?
4. Дайте характеристику образования как социального феномена.
Формы:
1. Подготовка терминологического словаря по теме.
2. Подготовка к опросу.
3 . Фронтальная беседа.

1 неделя
октября

8

1. Проверка конспектов.
2. Опрос.
3. Контроль присутствия на занятии.

1

Раздел 1,
Тема 2

Содержание: Лекция 2.
Вопросы:
Сущность, движущие силы, противоречия и логика образовательного процесса. Характеристика процесса обучения как целостной системы. Функции процесса обучения. Единство преподавания и учения. Обучение как сотворчество учителя и ученика.
Вопросы и задания
1. Назовите характерные черты обучения.
2. Какова структура деятельности учителя?
3. Какова структура деятельности учащихся?
4. Какова логика учебного процесса и механизм процесса усвоения знаний?
5. Назовите движущие силы процесса обучения.
6. Охарактеризуйте функции педагогики.
Формы:
1. Подготовка терминологического словаря по теме.
2. Подготовка к опросу.
3. Фронтальная беседа.

2 неделя
октября

4

1. Проверка конспектов.
2. Опрос.
3. Контроль присутствия на занятии.

1

Download 0,77 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   80




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish