Методические рекомендации для педагогов Разработчики специалисты гбоу со «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Ладо»



Download 1,1 Mb.
Pdf ko'rish
bet4/70
Sana16.03.2022
Hajmi1,1 Mb.
#495503
TuriМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   70
Bog'liq
Metodicheskie rekomendatsii dlya pedagogov Profila

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 



ФЕНОМЕН НАСИЛИЯ И ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ С ДЕТЬМИ 
 
Насилие и жестокое обращение с детьми: определения основных понятий 
Жестокое обращение с детьми – сложное социальное явление, отдельные стороны которого 
изучаются разными науками (социологией, психологией, медициной, уголовным и семейным 
правом), что во многом является причиной отсутствия общепринятого обобщенного его опреде-
ления. В российском федеральном законодательстве формальное закрепление и расшифровка 
понятия «жестокое обращение с детьми» и его видов также отсутствует.
В данных методических рекомендациях мы будем использовать следующее определение
предложенное психологами, экспертами Национального фонда защиты детей от жестокого об-
ращения и руководителями проектов и программ по оказанию помощи детям в кризисных ситуа-
циях И.А. Алексеевой и И.Г. Новосельским: 
Жестокое обращение с ребенком

все многообразие действий (и бездействий) со стороны 
взрослых, которые несут вред физическому и психическому здоровью ребенка и его развитию.
Это может быть умышленное или неосторожное обращение или действия со стороны роди-
телей/лиц их заменяющих или других людей, которые привели к травмам, нарушению в разви-
тии, смерти ребенка, либо угрожают правам и благополучию ребенка.
Ситуации, когда совсем маленького ребенка оставляют без присмотра дома или на улице, 
помногу часов заставляют стоять в углу, регулярно унижают и называют «идиотом», раздевают и 
ласкают половые органы, показывают порнографические фильмы, плохо кормят и одевают, не 
создают условия для обучения, предъявляют завышенные нереалистические требования и ожи-
дания, а потом наказывают за несоответствие им, - все эти ситуации имеют очень много общего 
по своим последствиям, но некоторые из них никак нельзя назвать насилием в обыденном пони-
мании этого слова. Это «дурное», «жестокое», «неправильное» обращение с ребенком в семье
которое травмирует и негативно сказывается на его развитии и здоровье. Такое обращение может 
быть как осознанным, так и неосознанным, может быть связано как с внешними факторами, так и 
с особенностями родителей и ребенка, может определяться какими-то действиями взрослого или, 
наоборот, его бездействием (например, необеспечением безопасности). 
Таким образом, термин «насилие» входит в более широкое понятие «жестокое обращение», 
хотя в некоторой литературе используется как синоним. 
Доктор психологических наук и руководитель общественной организации «Детство без 
насилия и жестокости» Е.Н. Волкова определяет 
насилие
как такое физическое, психическое, со-
циальное воздействие на человека со стороны другого человека, семьи, группы или государства, 
которое вынуждает его прерывать значимую деятельность и исполнять другую, противоречащую 
ей, либо угрожающую его физическому или психическому здоровью и целостности. Оно охваты-
вает все типы физического и/или эмоционального жестокого обращения, сексуального насилия, 
пренебрежения, невнимания и эксплуатации в коммерческих или иных целях, которые могут 
привести к нанесению реального или потенциального вреда здоровью, выживаемости, развитию 
или достоинству ребенка в контексте взаимосвязи ответственности, доверия или власти. 
Жестокое обращение в любых видах и формах всегда оказывает влияние на актуальное со-
стояние ребенка, его дальнейшее развитие и социальную адаптацию.




Download 1,1 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   70




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish